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课程名称

学习方案教学

主讲人

鲁子问 雷云萍

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

    学习方案是具有明确的学习策略意识的教师引导下，学生自主构建起来的、适合自己的学习风格和学习条件的、学习效果显著的学习活动计划。首先，在设计学习方案之前，教师应当了解学生的特性和差异。包括认知风格、学习策略、学习目标、学习文化、家庭背景等；其次，学习方案的结构包括知识、情景、资源和评价四个方面。最终用于检测学习成效；最后，学习方案的学习过程，包括课前、课中和课后学习。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

     在学习方案教学过程中，教师仅仅是一个引领者，而学生才是建构者和参与者。所以，首先学生要了解自己的风格、条件、文化、背景等，从而确定学习目标、构建学习方案、学习相关内容、形成相关能力。在此过程中，培养了学生的自我认知、自我反思的能力和习惯。其次，课中，学习相关内容、完成相关任务、开展相关评价；最后，进行评价和补充拓展。在此过程中，培养了学生的多方面能力，从被动学习到主动学习，对于学生的长远发展有积极的影响。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：○√满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议： 无。