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2017年南岗区中小学新教师远程培训研修日志
日期
2018年3月5日
填写人
何仲倩

课程名称
信息技术教学法——任务驱动法
主讲人
倪震祥，王悦

本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：
信息技术教学中的任务驱动法可以概括为：以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体；确定任务是核心，怎样驱动是关键，信息素养是目的。这个概念简明扼要地指出了信息技术课程中的任务驱动法的概念、方法和目标，让人一目了然。课程中还提到，任务没有统一、固定的大小、要求和内容属性。我们需要从具体的教学内容和教学目的出发来设计任务，以满足课堂的需要。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：
通过课程引导，让我了解了信息技术教学中这个实用的教学方法——任务驱动法。它的核心就在于它把课程内容变成了操作性更强的任务，以任务带动教学，以任务促进学生学习，让课堂更加饱满而丰润。通过观看王悦老师《Windows 画图“曲线工具”》一课的教学实况，以及王老师对这一课任务驱动法的分析解读，让我更直观地看到任务驱动法对教学的推进作用和对课堂的活跃作用。也让我意识到，任务驱动教学法的确比较适合小学信息技术学科的教学。它能很好地抓住学生的注意力，引导他们尽快掌握教学重难点，对他们的学习兴趣产生良好的推进作用。

课程评价
1. 我对今天的培训活动感到：满意  
2. 我对这门培训课程的意见和建议： 多提供一些案例和分析，有助于新教师更好地设计课堂任务。