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2017年南岗区中小学新教师远程培训研修日志
日期
2018年3月5日
填写人
何仲倩

课程名称
翻转课堂教学法——分享我的翻转教学之路
主讲人
张雪晴

本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：
翻转课堂是一个比较前沿的教学理论，它把课堂的组织者和引导者隐形处理，通过角色翻转，让学生这一课堂主体在课堂中更加耀眼夺目。翻转课堂不同于传统教学，它赋予教师和学生共同的挑战，也在此过程中，让课程变得更加有趣。学生的切入点与教师的不同，在翻转课堂中他们常常会给教师带来更多的惊喜。对于翻转课堂来说，学生的主观能动性尤为突出，这种形式最大程度的刺激了学生的求知欲，让他们在翻转的过程中掌握知识，也让课堂更加生动有趣。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：
本课程让我认识了翻转课堂教学法这一位新朋友。让我开拓了视野，对丰富课堂内容、活跃课堂气氛有了更多的认识。对于学习者来说，兴趣是最大的动力。翻转课堂的设计最核心的问题就是如何让知识成为开启学生学习兴趣的“钥匙”，让他们了解这把“钥匙”，善用这把“钥匙”。对于翻转课堂的理念我非常的喜欢，我认为这是让学生获得知识的最主动的教学方法。然而，在实际教学过程中，我们还有许多困难需要克服。比如，家长和班主任老师的配合，学生学习条件的限制等等。加强人们对信息技术学科的重视，是解决我们尴尬处境的必由之路，任重道远，我会在自己的岗位上努力，让信息技术课带给学生更多的收获。

课程评价
1. 我对今天的培训活动感到：满意  
2. 我对这门培训课程的意见和建议： 希望多提供成功的教学视频，让新教师有所借鉴。