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课程名称

主讲人

金亚文老师

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

本门选修课程阐述了音乐教学中创造力的重要性，金老师提出一个“非语义”的概念，因为一首没有歌词的乐曲从听觉上也无法表述具体的语义。这是因为音乐所传递的是非语义的信息，所以使它更加具有创造性。金老师还提出教学应追求无权威的机制，追求自由、平等、和谐、双向交流的教学氛围，他提出基础音乐教育作为义务教育的其中一门学科，音乐教师不可以将不具备音乐天赋的学生排除在音乐课堂教学之外，无论学生是否具有音乐天赋，都有接受音乐教育的权利。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

   通过本课的学习，我认识到金老师提到有关于音乐教学很重要的一点，就是音乐教学的创新应体现较强的民主意识，建立在充分尊重学生人格的前提下，维护学生在音乐学习方面的自尊心和自信心。教师是学生学习的组织者、促进者、指导者，要使学生自主地、积极地参与到学习活动中来，关键在于教师的指导作用的发挥。在音乐课上应该让学生有自主活动、发挥的空间，不要仅仅为了保证课堂纪律而去控制课堂、“指挥”一切而忽略音乐本身所具备的自由性，应该引导学生主动参与去获得音乐审美的启迪，通过探索音乐的乐趣来得到愉悦的感受。我要在今后的课堂中用创造性思维结合有效合理的音乐教育教学手段，多去引导学生探索音响与音乐、即兴创编与创作实践，让学生充分参与到具有创造性的音乐课堂教学中。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：√满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议： 

很喜欢这种自主性的网络培训 给新教师很大的空间去学习 期待下一次培训