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怎样对学生讲授那些初高中教材中不一致的知识点?

发布者:刘佳佳     发布时间:2018-03-08 浏览数( 0) 【举报】

六年级上学期的节选过诗经的“今我来思,雨雪菲菲”,课下注释明确标注了是雨雪纷纷飘落的样子,可是正常来讲,应该把雨读成四声,表示下雪的下,十个动词。孩子到了高中后会发现初中学习的和高中学习的有偏差。遇到此类情况应如何处理?

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