学校美术教育的发展受到哪三种主要因素的影响？ 我个人认为小学学校美术教育的发展主要受到来自社会、 家长、 及学校自 身等主要因素的影响， 抑制了美术教育健康， 良好的发展。 师资不足， 领导的不重视， 家长的不重视，是相当一部分美术专业毕业生改行教起啦其他学科， 特别是乡 镇、 村校在家长、 社会的小科意识， 影响了美术教育健康， 良好的发展。 首先从社会挖掘问题的原因。国家提出素质教育的口号很久很久了， 但是，在基层， 能不能实施， 实施到什么什么层度？ 应该说只是一种形式， 因为从以分数来进行作为考核学生升学的标准不彻底改。 应试教育就是主导。 学生们为了追求人生理想的目标， 在拼命的学习， 追求高分数。 又何来时间进行到艺术学科的特长学习呢？ 所以， 考试制度不彻底的改革， 一切都还是涛声依旧。 其次， 来自于家长的阻力。 家长比学生更清醒， 他们会为学生设计好一条最省时高效的学习计划。 他们会把什么有必要认真学， 什么不必花时间去学分的清楚楚。 于是， 在小学学段， 家长的言行早早就在孩子脑海里把各个学科分的清清楚楚， 什么是主科， 什么是小科弄的明明白白。 再次， 来自于学校。 主要是教师是师资不足， 领导的不重视， 家长的不重视， 是相当一部分美术专业毕业生改行教起啦其他学科， 特别是乡 镇、 村校在家长、 社会的小科意识， 每个学校领导的主导思想不一样， 学校的软硬件不一样，也造成了差异。 例如： 有的学校领导能够按照国家课时计划标准开全开足艺术教育学科， 为学生的长远发展奠定一个良好的基础。 可是很多学校领导少开或在某些年级不开美术课的情况也屡屡发生。 同时， 学校的教学设施， 对能不能有效的推进美术教学也很重要， 因为现实中教学环境及设施的差异的确存在着。 再者，教师教学的积极性和教学能力也很关键。 这些都在影响着美术教育的发展。 作为美术教育者的一员， 除了能够不断的提高自己的教育教学水平之外， 也真心的希望这些制约着美术教育发展的问题能够早日解决。