研修作业

    化学是一门以实验为基础的学科，研修视频中李丽老师的关于初中化学实验教学技能演示的讲解让我印象深刻，收获颇多。化学实验可以更好的讲解知识、原理和说明问题，同时可以提高学生学习兴趣和课堂效率，培养学生观察和分析能力。作为化学教师需要明确以下几个问题：

1、化学实验的常见分类

    化学实验包括教师演示实验、并进实验和学生实验。演示实验由教师来完成，务必准确、规范，紧密围绕学习目标；并进实验又称并进实验或随堂实验，由学生讨论后动手完成教师协调的一种课堂活动方式；学生实验是学生学完新知识后对知识有了一定认识的基础上进行的实验，帮助理解和巩固所学知识。在课程标准中，演示实验数目较多，至关重要。

2、演示实验的重要作用

    通过演示实验课可以激发学生学习兴趣，集中学生注意力，调动学生积极性；可以帮助学生形成正确的化学概念，理解物质变化的本质和规律；通过实验原理的推理、实验现象的总结培养学生观察、分析问题的能力，加深记忆；渗透正确的实验操作方法，直观的展示实验仪器和操作；身体力行的影响学生养成严谨、踏实的学习习惯。

3、实验的艺术性原则

    化学实验不仅是一门技术，更是一门艺术。首先，要关注科学性原则，选择的装置要合理、过程要真实、分析要透彻、结论要准确；其次，关注操作性原则，操作要准确规范，注意实验安全，实验教学过程中主题要突出，保证实验效果；最后，关注创造性原则，要求教师对实验装置、原理、方法透彻理解，有能力进行改进和创新，合理拓展。

4、演示实验的教学要求

    应该明确实验目的，有针对性，课前对装置和药品进行检查、预试。实验过程树立安全意识，如果出现意外不要惊慌，妥善应对。注意规范性操作，给学生养成良好的学习习惯。操作和讲授有机结合，互为补充，要照顾到所有学生能清晰观察，与多媒体教学配合起来，多角度多重感官的呈现知识内容。

5、演示实验中应注意的问题

    不同的实验要注意不同的问题，有意识的引导学生注意实验条件、现象和实验结论，启发学生思考问题并试着解决问题，将特殊结论推广到一般中去，学会举一反三，灵活运用。

    在今后的教学工作中，应该带着专业的精神，严谨的科学态度，将绚丽多彩的化学融入高效率的学生课堂，着眼于培养学生能力，启发性教学，加强自身学习，注重反思，不忘初心，争取早日成长为一名优秀的化学教师。