作业标题 :教学中要注意的问题是什么? 作业周期 : 2018-01-31 — 2018-03-30
作业要求 : 请学员们认真学习《数学课程标准》的开头部分——基本理念,再认真学习后半部分——教学建议。建议学习后把自己感触最深,感觉意义重大的内容精选条目,有侧重地选择几个点结合自己的教学实例进行浅谈,为今后对自己课堂教学起到一定的帮助作用。杜绝复制粘贴整段文字.
发布者 :李万英
提交者:学员吴丹 所属单位:虹桥一小 提交时间: 2018-02-22 21:23:11 浏览数( 5 ) 【举报】
通过这段时间再次学习《小学数学新课程标准》,收获很大,感触很多。通过本次寒假期间新课程标准的学习,使我明确了今后的工作方向。我会认真学习有关资料,认真钻研教材,认真领会编者意图,力求在课堂上关注学生;组织有效的小组合作学习;使学生获得真正的新知。
《数学课程标准》中提到了,四大数学内容。即数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。
一、教学素材源于生活、用于生活
1、从生活中取得学习资源
从学生实际生活经验入手。比如一年级上学期学的解决问题“之间”这个教学,观看了南岗区的数学教学百花奖演示课,通过孩子们每天的排队,把照片照下来,让孩子们观察,引发孩子们参与性的积极性。孩子们积极踊跃的参与其中。
2、从具体事实中理解、发现和提出数学问题
人教版的很多单元结束时都安排了练习课。这些练习课都是培养学生的问题意识,提高学生解决生活中实际问题的能力,培养学生学习的兴趣和自信心。
二、教学活动注重实效
1、教学活动必须有明确的目的
我们在课堂教学设计时首先考虑的应是教学目的,而不是教学方式、教学手段。只有教学目的明确了,我们才能整体实现教学目标。
2、教学活动必须是学生的自主活动。
教师应引导学生把动手和动脑有机的结合起来。启发学生的多种感观。帮助学生形成认真思考的状态。
3、教学活动必须倡导有效地合作学习
现阶段,小组合作学习经常出现在我们的课堂上。通过开火车,同桌,男生女生比赛等形式激发学生学习兴趣开展有效学习。
评语时间 :2018-03-05 13:43:58