通过新教师网上培训，我收获了很多！不仅仅是系统的学习了英语课程标准，进一步研究任务型教学和基于优势的英语教学，了解初中英语教学评价的工具和手段，理解了中学英语教学中的信息技术应用的重要性，还深刻的意识到新时代，对于我们新教师有着更高的要求，教师这份职业有着更胜层次的奥秘！

这次培训中印象最深刻的课程是陈琳和王蔷老师对英语课程标准的解读。其中英语课程的功能新理念，义务教育阶段英语课程具有工具性和人文性双重性质。有利于学生的终身发展。新课标的课程目标规定通过语言学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。这意味着在进行语法、语音、词法交际型教学的基础上进行语境教学，联系实际生活做活动，做任务。以"学生为中心"代替"以教师为中心"，通过真实任务的引用，实现语言的实践，在听说读写的基础上掌握英语这项技能！用Can Do来要求我们的学生，让学生对外语有兴趣，乐于用外语工具来做任务！其中情感态度的祖国意识，国际视野，文化意识的跨文化交际意识和能力，和新理念的人文性的要求是一致的。英语课程标准是前辈们知识和经验的升华，其中的内容丰富而有高度，我只能在这里简单就其片面叙述如此。我将反复学习揣度其要义，渐进性付诸于实践。

总而言之，经过这阶段的学习丰富了我的知识结构，开阔了我的视野。最重要的，这次培训使我明白了教育是有规律可循的，我们可以借助前辈们的成果，应用到我们的日常教学当中，尽快适应教师这份艰苦而神圣的工作！