来到小学工作一学期、时间过的飞速，在这里学习并成长，更加幸运这次参加了网络培训。这里的专家们利用自己丰富的案例举例说明，博大精深的理论让我羡慕不已.聆听了专家在教育教学方面的讲座，通过视频带给我了很大的帮助与动力。

   体育课程有效的教学，即培养了体育实践能力的培养及多媒体教学，在观看小学教学课程教学游戏的创编与拓展，在校园里的体育课程中孩子不仅学会体育达标项目，更要发展其他项目的体育活动。坚持以健康为第一的指导思想。从中可以发现低年级孩子的体育课程，自然就会形成游戏环节，孩子们对竞赛懵懂阶段，自发的有组织有纪律的做些游戏项目，而高年及学生会对体育器材有研究，有兴趣，单一的热身跑步啊，短跑竞赛啊就不会太吸引高年级的孩子们。一个好教师还必须十分重视"言传"外的"身教"，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

   参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。通过本次学习，促进自己不断进步，学习是积累知识的灵活运用，使我在思想道德上，专业技能上，有一定的帮助与提高，作为新教师我会用全心全意.饱满的热情投入到新学期工作当中。