研修总结
参加了本次2017年南岗区中小学新教师学科培训项目让我收获颇丰，感触良多。培训课程中的很多观点和方法都给予了我极大的启示，让我醍醐灌顶，恍然大悟。在现代化教育中，信息技术是不可或缺的，这门学科可以与任何学科相结合成为精品课程。信息技术学科是一门技能型课程，它的实用性是其他任何学科都不可比拟的。它也是一门需要时刻与时俱进的学科，这也是我要学习和努力的方向。
本次培训中的很多教学方法都会成为我今后工作中的良师益友。比如任务驱动教学法，翻转课堂教学法等。这些教学方法对小学信息技术课程的教学推进，刺激学生学习兴趣都有很大的帮助。任务驱动教学法在小学信息技术课中适用性很强，几乎每一次课都可以给学生设计1到3个有层次的任务，让学生通过探究学习通过任务挑战，收获技能操作知识和成就感。翻转课堂教学法为我打开了一扇新的教学设计大门，它让我看到了更加人性化的教学设计，让我真正体会到“以学生为中心”的教学理念。《小学信息技术课教学方法探讨——“调整、组合、修饰图形”》这门课更是我为我的教学指明了方向。我的教学任务刚好是这一内容，这门课程为我的教学设计提供了很多有益参考，也让我对“画图”程序有了更深刻的认识，为我的教学能力提升打下了良好的基础。

在今后的工作中，我将更加努力，积极进取，与时俱进，不断更新自己的教学观念，丰富自己的学科知识，优化自己的教学设计，完善自己的教学行为。我会将本次研修过程中学习到的方法和内容应用到自己今后的教学实践中，提高自己的教学质量，为学生营造一个有收获的快乐课堂。