数学课程总结

我印象最深的是《如何读懂教学的重点和难点》这节课，如何把握教材的重点，教学重点是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本，最核心的教学内容。教学重点对老师再熟悉不过，只教给学生最本质，最简单的东西才是老师应着力进行教学的内容。1.从教材文本中去把握重点，细细地读，能解决很多或绝大多数的内容。2.在课标指导下把握“什么重要”3.如何读懂教学拓展点，教促进发展的教学。拓展不是老师一厢情愿的，而是基于学生发展的。比如说乘法口诀复习课，教材中呈现了乘法表，老师们在讲完后也会呈现九组乘法口诀表，一横行表示的都是几个6，几个7.只拿出一个乘法口诀，找出他的上面，下面，左面，右面。其实呈现了正向和逆向的运算，把乘法口诀和不同的运算建立了联系。表中中间的乘法算式因数更多，为以后学习因数就进行了渗透。问题解决，遇到复杂问题不妨变化为简单问题。挑战问题的提出，有助于帮助学生激发潜能，抓住了问题的核心。学习知识要有问题意识，解决问题要有知识意识

2014年习总书记在人民大会堂讲话。习总书记讲了中华民族传统文化与现代精神相结合。初为一名小学班主任教师我要了解学生，引导学生，善于调整自己，我还要热爱学生，广泛兴趣，坚强意志，仔细观察孩子们日常的班级生活，及时发现问题，积极改善性格。出现问题应变力提高，提高身体素质。今年这批43个学生是我带的第一批孩子，我觉得就跟我自己的孩子是一样的，我希望他们都能有美好的未来。