研修总结

          整个学科培训，学习下来，学习了很多美术教学的知识：美术教学环境对学生学习的影响；如何进行美术教学反思；如何设置弹性的教学目标等等。其中，对我影响最大的，是 《小学生在美术课中学习兴趣的养成》这一届培训。这一节主要讲：学习一种知识，首先要对它感兴趣。兴趣是最好的老师。就美术课堂来说，学生喜欢美术课了，老师上起课来积极性也大，美术课效果好，学生画的更好，形成一个良性循环。所以，这堂关于小学生美术课兴趣养成的课，对于我的影响很大，给我留下了深刻的印象。

           课程中有一个例子：杨老师《画夜景》一课，给学生们没有发平时用的作业纸，而是给学生们用的砂画纸，同学们都很好奇。这种纸，很奇怪，生活中绝对不会用到，就算是在美术用具里，也不是一种常用的纸张。这就勾起了学生的好奇心，引发了他们的学习兴趣：这种纸，如何画出夜景？事实证明用油画棒在上面画出的夜景效果非常好。课后，有一名学生发表了她在那节美术课堂上的学习感受：她从一开始对老师分发的材料的好奇，说到老师教学的整个过程，最后说到老师对自己的评价，“我被老师表扬了，心理非常高兴，今天的美术课堂给我一种很新奇的感受，我更喜欢美术课了。”这个例子给我很大的启发。兴趣和爱好是密不可分的，同样，兴趣和好奇心也有非常大的关联。

          我还学习到了， 激发兴趣的途径有几下几点：

          1、从“心”出发，了解学生心理，把握规律。

          2、从“情”出发，鼓励、信任你的学生。

          3、从“评”出发，多样交流，走向成功。

         兴趣对于任何事物的学习都有很大的帮助，我平时在美术课堂上，也要不按常规出牌，以新意激发学生的学习兴趣，让学生更喜爱美术。

         做任何事情都应有方法，总结方法，在今后的生活学习中应用。有让学生热爱学习的方法，也有让老师教好课的方法。闭门造车总归是不对的，多看经典课堂，多听教育家所讲，丰富自己的教育阅历，更为更合格的人民教师。