新教师学科培训总结

小的时候，大人们会问我：晨晨，你长大后想当什么啊？当时的我会毫不犹豫的立刻回答：我要当老师！时间过的可真快，今年，我终于实现了这个梦想，成为了一名人民教师！本以为当老师很容易，只要上好课教好学生就行了，可是当我真的成为了一名教师后才发现，“上好课，教好学生”就是最难的。

不过幸运的是，我们迎来了南岗区中小学教师培训，通过此次培训不仅提高了我的教师基本素质、增强了我的学科素养、了解了怎样成为一名合格的教师，还大大提高了我当一名好老师的信心。感谢此次培训，感谢我的指导教师，谢谢你们对我的无私帮助。

本次培训课程，给我印象较为深刻的是“怎样做到评价的及时、有度”、“怎样才能引发课堂的深度讨论”这两节课。在没有学习“怎样做到评价的及时、有度”这节课之前，在课堂上的评价没有这么有针对性，有时还没有做到及时有度。通过本课的学习，我知道了应该怎样做到评价的及时、有度。知道了评价中存在的问题以及解决方法。课堂及时评价是教师对学生在课堂上的学习态度、方法等方面的进行的即兴点评过程。它是与教学过程融为一体的，没有严格意义上的评价方案和评价结论。起着反馈、激励和导向的作用，并贯穿于课堂教学过程中。在以后的教学过程中，我要把今天学到的知识运用到教育教学过程中，更好的完善教学过程。

在没有学习“怎样才能引发课堂的深度讨论”这节课之前，我不懂的如何才能引发课堂的深度讨论，学生没有深度的进行问题的探讨和研究，通过本课的学习我知道了如何才能引发课堂的深度讨论。讨论是课堂教学的一个重要环节，也是学生发现问题、解决问题的一个重要途径。在以后的教学过程中，我要把今天学到的知识运用到教育教学过程中，更好的完善教学过程。充分发挥学生在课堂上的主观能动性，鼓励学生大胆讨论，敢于大胆质疑和争论，敢于说出与别人不同的观点和做法。

最后，还是要感谢老师们的无私帮助和指导，你们利用假期的时间无私的为我们解答各种问题，你们辛苦了！我会带着你们的期望，努力学习，努力工作，做一名优秀的人名教师！