新教师学科培训总结

很荣幸能成为一位光荣的人民教师并幸运地参加了新教师培训，在这次培训中我学到了很多新的知识，这次培训给了我很大的帮助。

在新教师的学科培训中，我主要学习了以下课程：《思想品德课程标准修订概况》、《怎样找准有效教学的切入点》、《怎样才能引发课堂的深度讨论》、《怎样做到评价的及时、有度》、《怎样实现课堂评价的“真”与“实”》、《教师如何使用飞信、微博、QQ、博客等现代技术手段》、《中学思想与政治教学中的信息技术应用》、《中学思想与政治教学中信息技术应用案例评析》。每一门课程对我的帮助都很大。我了解了新修订的初中思想品德课程标准，掌握了如何找准有效教学的切入点、如何引发课堂的深度讨论，及时、有度地进行课堂评价并且评价做到“真”与“实”，认识到信息技术在课堂教学中的重要性，如何利用信息技术提高课堂效率。其中让我最震撼的是《中学思想与政治教学中信息技术应用案例评析》这一课。由山东省威海市环翠国际中学刘爱娣老师讲授的《同为龙的传人，海峡两岸一家亲》这一课深深震撼了我，这课完美地将信息技术融入于教学，给我的启发很大。海峡两岸关系问题是一个十分庞杂的问题，为了达到良好的探究效果，刘老师将本课分为两课时进行。第一课时是课后的研究性学习，让学生利用网络、图书等资源了解相关信息，并根据自己采集到的信息在论坛中简单发表对台湾回归问题的看法。第二课时在对海峡两岸关系形成一定认识的基础上，利用《同为龙的传人，海峡两岸一家亲》主题网站采集资源，围绕“台湾回归之我见”的主题展开正反双方的辩论。在这一过程中，提升学生对信息的采集、归纳、整合能力，并在观点的激荡碰撞中深刻领会到祖国的繁荣昌盛是台湾回归的强大保障，坚定祖国统一大业必将实现的信心。为了上好这一课，刘老师还设针对本课置了一个主题网站，依托信息技术开发课程资源。本课的导入也很值得借鉴和学习，前后两段歌曲互相对照、激发共鸣。

在以后的教学中，我会努力提升自己的专业素养，将信息技术应用于教学，提升学生的学习兴趣，提高课堂效率。