骨干教师访名园培训心得体会

此次，我有幸参加了新疆骨干教师访名园培训的学习，感觉真的很幸运。这一学习平台的铺设，让来自遥远新疆的我们和陕西学前教育领军人物们近距离接触、零距离交流，让我深深地被各位专家们对教育教学中的许多精辟见解所折服。

站在幼教职业生涯的起跑线上，我有过困惑，有过迷惘，也常常深感无助，这次培训我受益匪浅，获得了很多的信息，开阔了视野，许多疑问得到了解决或启发。在离开之际，我想说：道不尽的感激。感谢陕师大给我们搭建的这一学习平台，让我有机会来充实和完善自己。感谢各位专家，让我们站在了巨人的肩膀上，离成功更近。感谢班主任王婷老师的引导和陪伴，让我们学得开心，过得舒心。回首这二十天的培训，内容丰富，形式多样。培训中，我们学习了各种学前教育的专题报告、一线园长的专题讲座，参观了有着丰富积淀的省级示范园，观摩了优质教育教学活动，倾听了名园长们关于队伍建设及开展教研的经验分享……学院为我们所做的精心安排，无不使我心中充满无言的感激。

本次培训课程内容切合实际，培训档次高，具有很强的指导意义。遍布幼教各角度各领域各层次的专家讲座，名师引领、内容新颖，为我们参训教师打开了一扇集学科理念、理论、实践活动等知识技能为一体的窗口，实现了教师与课程专家的面对面交流，有利于课程专家的专业引领。期间穿插的访名园、听优质课活动，形式丰富、示范性强，又及时将理论指导与教学实践结合起来，解决了教师教育教学中的实际问题，实践性强。

综上所述，这段时间的学习，过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；这是收获丰厚的二十天，也是促进我教学上不断成长的二十天！

通过培训，我真切的感受到了自己观念在更新，角色在转变，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。“为了每一位学生的发展”，今天的教师再也不只是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。赵新老师在他的讲座《幸福的力量》中说：“唯有积极，才有幸福。”“心能转境”。是啊，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要积极调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢？

培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从教育理念的更新，还是专业素养的提高，对我而言，都有很大的帮助。专家、名园长们的精彩讲座，为我们教师们的健康成长又一次指明了方向。从此次授课的专家和名园长身上，我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生的目标，尤其是作为一名教师，应该是活到老学到老的。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这些，对于我们来说，也许永远没有尽头，需要终身去学习、去锻造、去修炼。专家们一场场精彩的讲座，让我在深深叹服的同时也深刻感悟到，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。

总之，在短短的国培学习过程中，因为名师名园就在身边，所以让我受益匪浅，明白了许多：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长，就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂为主阵地。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，对于本次培训给予的清泉，我要让它细水长流，我也坚信，在学前教育天地中，我们会走得更宽，更远。