发布者：朱慧娟 所属单位：淮安市实验小学幼儿园 发布时间：2017-12-21 浏览数( -) 【举报】
经过这次学习，我作为幼儿园（1）班的辅导员，我感受到老师们挤出时间学习的积极性。虽然此次教师培训是安排在学期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余参加培训的。全班120人，每个人都完成了学习任务，很多老师不满足及格80分而学到100分还意犹未尽。在学习之余还有老师们在交流课程内容，老师们经过学习过程的知识积累、内化的过程，已经自觉从学习中联系工作实践。
在这个过程中，作为辅导员，我深深感受到网络时代不仅改变了人们的生活，也改变了我们的学习方式，感受到网络培训的给我们带来的好处：1.网络学习的平台为教师提供了更灵活的学习机会。在职学习不同于在校学习，各位老师的时间不可能有像在校的集体学习一样有共同的时间。那么网络课程学习的时间灵活、自主性强的特点为教师节省了很多时间，为人人参与继续教育学习提供了可能。2.学习内容的可选择性在层次上满足不同教师的需要。3.网络学习加强了学习的互动性。只有认真学习课程的每一句话，思考着每一个观点，才能完成课程作业；能和大家一起交流研讨；发表主题帖、跟帖等等。4.网络学习促进实践工作。比如在批改老师们的课程作业，要求老师们发表：对“在教育界流行这样一个不等式：“5+2≤0”……”，发表观点、认识及可以采取什么方式做好才能家校沟通？“这个议题戳中了热点，老师们各抒己见，通过学习加强了老师们对待家园合作方面的理性分析，通过作业，对老师们提出了理论联系实际，学以致用的要求。
此次培训虽然结束，但这只是又一个起点，学习所得的收获将如何在以后的工作中运用，还有很长的路要走。还有许多需要学习的地方，责任和压力驱使我们自己将更加自觉地多渠道的学习，也期待下一次的网络学习。