发布者：孙苏珍 所属单位：江苏省淮阴中学新城校区 发布时间：2017-12-25 浏览数( -) 【举报】
随着网络技术的发展，网络培训已经成为在职人员继续教育的主要学习方式，网络教研已经成为我们教师获取知识、交流经验、提升素质的重要手段。2017年12月11日至25日，在市教育局师资处的组织下，我们初中5班102名教师学员相聚在“家校沟通培训”的虚拟空间中，共同学习、研讨、交流。短短15天，我班学员利用一切可以利用的时间认真学习，积极研讨，顺利完成所有学习任务，学习效果显著。
本次培训，我初中5班有102名在职教师学员，除1名老师因学时已满报请师资处批准免学，实际参加培训101人。在培训中，我班要求所有参培教师必须积极完成培训作业，及时观看培训视频，聆听专家讲座，积极参与平台上的互动交流，并进行高质量的发贴跟贴，认真撰写研修日志。通过后台统计我班101名参培教师，总课程学习时间53895.62分钟，人均学习时间533.62分钟；总分9266.08分，平均分91.74分；共提交课程作业101篇，研讨交流234篇，研修日志298篇。从提交的课程作业中可以发现，大家对5+2小于0的现象都进行了深入的剖析，从现象到原因分析到解决问题办法，很多老师见解新颖，具有很强的指导价值。我班现在全员成绩合格，其中74名学员获得90分以上的优异成绩。
一次短暂的家校沟通培训虽然不能说对学员们的知识、能力与水平有非常大的提高，但是，通过培训让自己了解了自己优点和存在的不足，有了以后努力的方向，我认为这是对参培教师的一个最大收获之一。另外，通过培训过程中的各种培训措施，确实让参培教师学到了很多在平常家校沟通工作中学不到的知识和技能。