发布者：施涛 所属单位：淮阴师范学院附属中学 发布时间：2017-12-25 浏览数( -) 【举报】
我有幸参加了“2017年淮安市教育系统家校沟通网络培训”， 这次培训，使我受益匪浅，在认真聆听了专家讲座的同时，也和同行们对研修内容的进行了交流研讨，其中有很多理念和经验都是值得我学习和借鉴的。
通过学习，让我深刻地认识到：随着时代的进步，社会的高度复杂化，个体在社会中的角色不仅仅单一化，而是要多方面展开。作为一名教师，除了不断提高自己的专业化水平，还要有较高的职业道德、敬业爱生的思想，而且要具备相应的本体知识、教育科研知识以及广博的文化知识，要具备一定的教育能力、教学能力、反思能力以及教育科研能力。现在对教师的要求也越来越高，不仅仅是作为一名教书育人的教师，还要具备和学生、家长、乃至社会沟通协调的能力。因此，作为教师的我们，必须树立终身学习的意识，不断完善自己的知识结构，提升自己的文化素养和品位，不断学习总结经验教训，使自己成长为一名适应现代教育的优秀教师。
这次的培训作业的主题是“5+2≤0”,5代表的是学生每周在学校接受的五天教育，2代表的是学生双休日在家接受的家庭教育。作为辅导员看了本班一共提交的100本作业，每个人都有自己的想法，或赞同或否认，但大多数都是站在了老师的角度上去思考和铺展开来的，大都认为5天在学校的教育成果都是显而易见的，而2天的家庭教育都是糟糕的，给学校五天教育的成果带来毁灭性的破坏。作为一个旁观者，就不是教师也不是家长来看的话，这个观点本身就是站在家庭教育的这边，因为结果是小于等于零的，那就是2天的家庭教育影响是大于等于5天学校教育的。不管这个观点正确与否，首先我们都给自己一个立足点去看问题，老师有老师的想法，家长有家长的想法，校长有校长的想法，甚至教育局局长有局长的想法，站在不同的起点看到的问题的面就是不一样的。无论什么样的想法，最终我们的结果都是要家校合作，更好的团结在一起，既要让老师得到提升，同时对于家长也要有一个好的方法，循序渐进，从内到外的提升。当然这需要两者更好的努力、协商、得到学校、社会的支持。
另外非常感谢教育局给我这个机会让我当初中7班的辅导员，本班一共110名学员，目前有100人提交了作业，另外10名学员也对他们做了提醒。另外学员研讨交流数为230次，评论数为468，研修日志数为315，评论数为178，参训率为98.18%，学习率为96.36%，合格率为90%。做好一名辅导员，一方面要指导和督促学员积极学习并完成作业；另一方面要和学员沟通交流，同时还要完成自己作为辅导员的任务。初中7班虽然人数只有110人，但每个学员都很积极学习，有时还反过来督促我赶快批改作业。这次学习的经历让我在以后的工作中更加协作，效率和交流和沟通。
这次培训虽然时间很短，但是给了我们很大的学习空间，让我们直面问题，学会思考如何做一名课堂上的好老师，同时也要做好课后的好老师。在今后的教学中，我将立足实际，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，不断地提高自身的价值，使自己在培训中不断成长，成为一名合格的中学教师。