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优秀班集体建设之第一次排座位

  发布者:沈忠柱    所属单位:淮阴师范学院附属中学    发布时间:2017-12-12    浏览数( -) 【举报】

 

优秀班集体建设之第一次排座位

座位应该怎么排?成绩?身高?视力?还是兼而有之?

第一次排座位确实让我费了很多脑筋。之所以很困难是应该每一种方法都有优缺点,我不担心这些优点得不到彰显,我担心的是如何去规避那些缺点。所以排座位看似简单“排排座”的背后非常考研班主任的智慧。

按成绩排座位看似很公平,也很能激励那些优等生更上一层楼,但是班级成绩靠后的同学呢?他们如果认命瘫下不学,班级管理会很成问题。所以奖惩背后最大的问题不是你奖励了有没有人做,而是那些收到惩罚的孩子会不会知耻而后勇,这个其实很难。应该一次考试决出一个班级排名很容易,但是通过一两次考试把成绩提上去却不容易,因此影响成绩的因素实在太多了。所以排座位背后是班主任的管理价值观。

经过再三思考后我决定不以成绩为主要参考依据,而是看身高和视力。因为我认为班主任抓哟的工作就是为所有学生提供一个公平竞争的舞台,不管他的班级排名如何,如果大家都认为班主任会对所有同学一视同仁,大家都立足自身不断取得进步,何愁没有好的班风和学风呢?

所以我做了一个排座参考表,里面有学生的身高、左右眼视力、上一次年级排名,总体上以学生身高和视力为主要参考依据,身高和视力都不好的当然排在最前面,有个别学生身高比较高,但是视力不好的可以排在前排边上。在这个基础上再考虑成绩和平时的纪律情况。比如三个同学的年级排名分布是年级第100名、第200名、第300名,我会依据成绩梯度依次排座。这样他们相互可以帮助也避免了成绩差距太大导致的成绩低的同学产生自卑感。我也会更具观察将平时话比较多的同学分开来,但是尽量不以纪律来排座位,以防班级出现“后排学生=差生”的现象。

总之,班级排座位并不是一件容易的事情,事关班级班风学风的塑造,应该慎重对待。

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