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班主任眼中的问题学生即“后进生”一般而言概括起来可以分为：学生成绩不理想的（成绩），行为习惯不好（纪律），男女同学谈恋爱的的（交往），暴躁、孤僻或性格及其内向的（心理）的。班主任的管理工作，要学会打破常规思维，在平凡中出新。对问题学生的处理，如果我们能换一种思维，换一种方式，也许会有“柳暗花明又一春的”功效。班主任老师对问题学生的处理，要以关爱、鼓励为主，但更多时候在方式上我们要学会打破旧的习惯。换一种思维，是班主任管理的一种智慧，更是班主任管理的一项技巧。换一种思维更是班主任老师在处理问题时的多一份思考，多一份冷静。