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美术对小学生进行审美与创造的启蒙教育，艺术作品都来源于生活。艺术家对现实生活中某一事物或细节进行观察，再经过艺术加工就形成了精巧的作品。教师通过研读教学内容，还需要密切注意它和学生现实生活的联系，从联系中找到学习兴趣的激发点。
苏少版美术《巧包装》一课，就是来自生活的艺术创造。教师注意联系实际，与近期出现的节日，以及父母、同学的生日等建立关联。你收到过父母或朋友的礼物吗？说说你看到礼物时的心情。学生们讨论交流，有的惊喜于包装的精美好奇，里面到底会是什么，有的因得到梦寐以求的心爱物品而喜极而泣。今年的教师节就要到了，你们想好要送给他们什么礼物了吗？如果你选定了礼物，你会怎么包装它，让老师读懂你别致的心意呢？学生换位思考理解了精选礼物、巧妙包装，包含的对老师的尊重爱戴。那么这堂课我们就来学习如何包装礼品，教师展示一些成功的、有特色的包装样品。让学生掌握包装的方法，如色彩搭配、装饰运用以及丝带编织。在学生实际操作时，教师还要提醒学生注意，接收礼品者的年龄、性别等特征；引导合理运用废旧物品、避免铺张浪费。
由于从生活实际出发，拉近了学生与课程的距离，使学生对包装产生了兴趣和学习动机。教师一步步启发学生思考，从包装的意义、用途和制作方法，以及勤俭节约良好习惯的养成，加上学生的创意和用心，一件件风格各异的包装作品涌现出来，美的教育也就水到渠成了。