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阳光教育 快乐成长

(张丽 已在 2017-12-24 12:01 推荐!)

  发布者:赵凤    所属单位:淮阴师范学院第一附属小学    发布时间:2017-12-23    浏览数( -) 【推荐】 【举报】

苏霍姆林斯基说过:只有能激发学生自我教育的教育,才是真正的教育。

经过一个学年的建设,绿竹中队的小队自主管理已经初有成效。新的学期开始了,小队成长也应该有新的起点,队员们选出新的小队长,组建新的小队,然后小朋友们根据自己的实际情况积极地到小队长处报名。一天之后,我问大家的报名情况怎么样了,一位小队长非常苦恼地说,我们小队有三个特别调皮的人,太难管了,而且其中的两人一到一起就打闹。别的小队名额都已经满了,这都是自主双向选择报名的,都不太好调。如果就这样定下来,从全班来看,也不平衡。怎么办呢?苦思冥想,在大课间时把最调皮的一人喊过来,耐心地谈话,问:除了这个小队,如果再让你选择一次,你愿意到哪一小队呢?他选了半天,选出了一个小队,那么这个小队就多出来一人,我把这个小队的队长喊过来问:你愿不愿意接收他为你们小队的队员。这个小队长很识大体地说愿意。我又问:你想把你们小队的谁调出来。她选了一个,然后,又把这位同学喊过来,问了他的意愿,他也同意了。就这样顺利解决了这个问题。

夕会课开始了,我向全班正式宣布各小队名单,刚宣布完,一个队员举手了,他说他不想接收这个调皮的队员。全班顿时非常安静,我也愣住了。这时我想到了品社课上有这样的一个情节:一个

我让大家再回忆一下,交流一下自己的看法。接下来大家在汇报时都很赞同这位组长的做法。这位有意见的队员也终于想明白,改变了自己的想法。

有人说过这样的一句话:老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。老师应该站在学生的立场,基于学生的需求来反思一下自己,教育无小事,事事皆育人,在每一个教育故事的背后,有没有留下遗憾,有没有遗忘了不该遗忘的角落。面对眼前充满好奇和天真的孩子们,要珍惜,更要努力让每一个孩子的心中充满阳光,让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长!

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