发布者：蔡同庆 所属单位：淮安文化艺术学校 发布时间：2017-12-26 浏览数( -) 【举报】
当今社会，飞速发展，网络、信息已广泛应用在全球范围，并且技术相当成熟，手机更是人们生活当中必不可少的信息联络工具。 自控力好的学生会在课下的时候使用手机查阅学习资料，而自制力差的学生会沉迷游戏，甚至在上课或者老师面前都不能收敛，他们的学业也会自然而然地荒废掉。我曾听过这样的课，一名特别优秀教师的课，教的是中专3+3直招班的学生，虽然老师多次制止，学生依旧我行我素，以至于提问他们最简单的1+1=？这样的问题他们都无法回答。老师在前面讲课，学生在下面玩手机，甚至还会大声地讨论游戏内容。这对于一堂课来说效果何其地差，对老师来说也会有沉重的打击感。
现在的校园，到处都有手机的身影。手机明明是人们的学习生活得力助手，但在这里却成了学生丧失动力的罪魁祸首。当然，事情也不能一概而论，但对于自制力差的学生，手机的危害显而易见。
怎么解决这个问题呢？曾有新闻说，某学校规定，凡是看见学生玩手机，将会立刻没收，并当着学生的面将手机沉入装满水的桶里或者砸碎。这个极端的办法也是学校没有办法被逼出来的。禁用手机，家长会有意见：“把手机禁了，我们怎么联系孩子？”不禁手机，又会出现上面的情况。
禁止手机，不是万全之策，但也有一定的效用。对于普通学生来说，没有手机或许可以回到课堂上来，对于所谓的“差”生，没有手机他们可能就会开始以其他方式做与学习无关的事情。
只禁止智能手机，说起来会有一定的效果，这个可以和家长沟通，共同来控制学生的手机使用。但对于一些想通过网络查找学习资料的学生来说会有些不人性化，但这个可以让学校创建上网教室来解决。
禁止手机上网，这个技术手段可以实现，但会影响到教师的一些重要事件的使用，并非可取之法。
手机带给人进步，却同样给人以困境，如何解决这个问题，我们还需要进一步的研究探讨。