家庭教育是学校教育的有力补充，家长作为孩子的第一任老师，其作用不可估量，因此,家庭教育的成功与否,直接影响孩子的未来。
家长是重要的课程资源，与家长沟通非常重要。
不可否认，这样绝对的说法似乎有些偏激，但这样的说法却也明确指出了学生受家庭与社会的不良因素的影响对学校教育冲击的力度之大。
通过家长会的召开，同时家长更全面地了解了自己的孩子，对学校和孩子的发展起到了良好的促进作用，
让他们能更加确定自己的和长处是什么，这样学校就可以按照以学生为主体的要求来以兴趣小组为主的小范围的特长或兴趣辅导。这样一来我们学校的孩子的一些想法和能量就得到释放。
5加2等于0,五天的学校教育遇上两天的社会教育，效果变为零。这个看似荒诞的等式揭示出外在环境、家庭教育等对未成年人学习和思想品德的巨大影响。
每个孩子和我们教师一样都有自己的喜好，阅读、运动、文艺等许多方面。那么我们就应该让这些有特殊爱好和才能的孩子有发挥和展示自己的舞台和空间来释放他们的能量。
曾经有一位“愤青”朋友，夫妻俩都在单位担任一定职务，但是工作中总是遇到一些磕磕绊绊，久而久之，滋生出一种对社会不满的情绪。
学校观点：家长一个细微行动就会让学校的教育白费。一个人思想品德的形成要经过“行为——习惯——性格（行为准则）”的过程。这一过程多在现实生活中才能实现，但是，学校是一个特殊的教育场所，缺少现实性和真实性，教育多以观念的直接传输为主。
学校的大门在向青少年学生敞开的同时，也应向广大家长敞开，家庭教育与学校教育必须实现沟通与协调。
