发布者：丁琼 发布时间：2017-12-22 浏览数( 0) 【举报】
“临摹”和“写生”宜交替进行，为了教学效果一味“临摹”，死记硬背的应试做法，是拔苗助长，不利于学生以后的专业学习。
写生需要同学直接面对模特儿，结合平时积累的理论和实践知识，独立自主的完成绘画训练任务。临摹可以省略绘画过程中很多动脑思考的过程，容易培养学生懒惰的坏习惯。但写生训练需要较长时间才会看到学生作品的成长变化，而临摹可能经过2节课的练习就能出现“好”的画面效果，所以美术教师、社会上的各种考前培训班的训练方法几乎全部是临摹、默写。其实写生的过程就是训练一个学画者由不会到熟练掌握的过程，是不可缺少的。在这个过程中训练了观察能力，概括能力，对事物的整体把握能力，对型体的刻画能力，对虚实空间的安排能力等。开始就临摹，学生容易陷入照葫芦画瓢的泥坑，只追求和临本的相似，忽略主观应该考虑的绘画过程，就象傻瓜照相机拍照一样，什么都不用你去考虑，按下按钮，照片就出来了，是省了学习照相技术的复杂过程，但永远也学不到真正的知识。