发布者：汪娟 发布时间：2017-12-23 浏览数( 0) 【举报】
心理学家罗斯做过一个这样的实验来研究“投射效应”：在80名参加实验的大学生中征求意见，问他们是否愿意背着一块大牌子在校园里走动。结果，48名大 学生同意背牌子在校园内走动，并且他们认为其他学生都会乐意背；而拒绝背牌子的学生则普遍认为，愿意背的肯定是极少数。可见，这些学生将自己的态度投射到 了别人身上。
心理学研究发现，人们在日常生活中常常不自觉地把自己的心理特征（如个性、好恶、欲望、观念、情绪等）归属到别人身上，认为别人也具有同样的特征。比 如，一个敏感多疑的人，则往往会认为别人不怀好意；心地善良的人会以为别人都是善良的；经常算计别人的人就会觉得别人也在算计他；自己喜欢说谎，就认为别 人也总是在骗自己；自我感觉良好，就认为别人也都认为自己很出色……心理学家把这种心理现象称为“投射效应”。“投射效应”是指认为自己具有某种特性，他 人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认障碍。
作为家长的我们，如果把自己的意愿投射到孩子身上，往往会事与愿违。比如，很多父母都希望自己的孩子能够从小依照大人的意愿去学习，然而生活中我们经常看到的是，孩子不能或者不愿按父母规划好的人生道路走下去。父母的投射心理往往得不到满足，投射效果甚至等于零。
因此，家长必须认识到，人与人之间既有共性，又有个性，如果投射效应过于严重，总是以己度人，那么我们将无法真正了解孩子，也会限制孩子的成长。我们不应该把自己的价值观强加给孩子，而是应该学会从孩子的角度看问题。