研究性学习是综合实践课程的重头戏。如何使学生正真体验科学探究过程并提高学生各种能力？我认为至关重要的一环是要注重突出学生主体，强调学生主动参与，乐于探究、勇于实践，启发学生思考成功的经验和失败的教训，肯定积极的方面，指出存在的问题，提出进一步研究的方向，鼓励学生在己取得进展基础上，进一步深化研究，以培养学生追求真理、不畏艰难的科学精神。

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怎样把课堂教学变为研究性学习的课堂