发布者：李抒言 发布时间：2017-12-24 浏览数( 0) 【举报】
文学作品中很多文字学生读来枯燥无味，有的学生说没有故事情节，没有情节的支撑，一篇文章就不需要读了吗？一篇优美的写景散文在教会学生什么？我想从大的范畴说，是在教审美。我在教学一篇课外文言文《满井游记》时感触颇深，明清散文，洋洋洒洒，意境十分优雅，而学生却被枯燥的文言词汇给绕住，课堂表现十分消极。我和学生沟通发现，学生并不觉得这美，于是我让学生不要去想着得分，去除功利，放开束缚大胆地去想象画面，有了画面，学生慢慢地进入了情境，纷纷说出自己看到的美。懂得了这篇文章中的美，文言词汇的解释反而迎刃而解了。
总之，文学作品的教学的基本方法都是一致的，但是由于各类文学作品各有特点，因此就要求教师在具体的教学中要科学安排相应文学作品的教学重难点，只有掌控了各类文学作品的特点，在教学中才能有所突出，产生更好的教学效果。