作业标题 :课程作业提交要求 作业周期 : 2017-12-13 — 2017-12-25
作业要求 :
经过对本次培训课程内容的学习,你认同这种观点吗? 你的认识又是怎样的呢? 你觉得可以采取什么方式做好家校沟通?请举例说明,字数不少于800字,严禁抄袭。
发布者 :培训管理员
提交者:学员潘洪生 所属单位:江苏省涟水中等专业学校 提交时间: 2017-12-14 15:30:57 浏览数( 1 ) 【举报】
三位一体形成合力
研究结果显示,4至11岁是一个人的性格形成期,12至17岁是一个人的性格定型期。如果“5+2=0”的无效教育一直持续,很难想象我们培养出来的孩子会是什么样。
长大后,也许你的孩子学习会很好、也许你的孩子很会看人说话、也许你的孩子很适应“社会的一套”……众多的也许中,也许我们唯独缺少一个消极设想。而这个在我们众人眼中可能是万分之一的“误差”,对我们每个个体家庭来讲,那就是百分之一百的后悔与无奈。
一位姓蒋的教授这样总结:人的一生必须要喝两杯水,一杯是苦水,一杯是甜水。今天的家长们几乎都选择给孩子提前喝那杯“甜水”。这种先甜后苦的教育是对孩子的一种不负责任,是“好心”做出的“错事”。
教育不单单是学校的教育,也是家庭和社会的教育。相信每个家庭和社会都想培养出合格的人,优秀的人才,那就需要学校、家庭和社会三位一体,形成合力,这样就会为孩子创造出一个更加优良的成长环境,更有利于孩子成长、成才。
评语时间 :2017-12-15 12:24:59