同意比较这种观点。因为我在每一个周一批作业时，总是感觉孩子们的作业质量总是不如平时，后来，我做仔细的统计，还真是这样。后来我问问他们，为什么会这样，他们说回家后，不做作业，玩游戏，家长也不问，也不管。有点家长就问问作业一句话，作业做好了？孩子到底做没做也不管。

      我们学校的学生家长们大多自己的能力有限，教育孩子的方法缺乏，加上工作不如意或生活上不顺心，对孩子教育没有什么耐心，非打即骂，简单粗暴，或者不闻不问，不能配合学校老师的教育，让我们老师觉得很无奈。

      我个人认为，今天的教育有点应试教育，学生的学习任务较重，娱乐时间比较少，集体活动少，虽然生活条件很好，但是快乐的事不多，家长要求孩子学习再学习，孩子难免会嫌烦。家长如果能够知道自己孩子的真实学习情况，提出有针对性的要求和目标，可能有些效果，而不是好高骛远，提出一些孩子根本做不到的要求和目标。

      家长在工作之余，多关心孩子的心里想法，多了解孩子的朋友情况，多看看孩子的作业完成情况。多与孩子的老师联系，有时间可以到学校面对面与老师交流，时间不宽裕可以打电话问问或其他方式联系，知道孩子在学校的真实表现，听听老师们的建议，这有利于孩子健康成长，不能只听孩子的一面之词。

      家长不仅要关心孩子的学习，更要关心孩子心理活动，注意孩子的思想动向，注意与什么人交往，留心孩子的爱好，最近喜欢在什么事等等，积极配合学校老师的工作，就会有很好的效果。

      我们各位教师要经常与家长联系，让家长知道自己孩子的在学校的真实情况，包括学习情况，思想动向，心理情况。我们老师也要了解学生的家庭情况，有意识指导家长们该做些什么，不该做些什么，教他们一些教育的方法。

      当然，学校也要做好家长的培训工作，办好家长学校，培养合格的家长，这样的话，5+2就能大于5，甚至大于7，而不是小于等于0。