这段话是有道理的，它反映了学校教育和家庭教育形成合力的重要性。俗话说“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育的成败甚至影响到孩子的一生。家校联手，加强沟通，形成合力，才能达到目标一致、方法互动、内容互补，把孩子培养成全面发展的合格人才。那么如何加强学校与家庭教育的联系，形成教育合力呢？

      一、提高自身素质、取得家长支持
      俗话说：“德高为师、身正为范”，榜样的力量是无穷的。一位具有高尚品格，渊博的学识的老师，无疑是人们心中的丰碑，会引起人们的爱戴，在行动上能得到大家的支持和拥护。因而，教师要树立起形象，才能深受家长欢迎。教师还要树立起关心热爱学生的形象。高尔基说；“谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”也就是说教师要热爱学生，要让学生感到象他们父母一样关爱他们，学生也就亲近老师，同时家长才能信任老师。这时学生、家长老师才能形成共同的目标，学校、老师、家庭才能建立三位一体教育平台。
      二、家校间多种方式沟通形成合力
      家长和教师，两个有所差异的角色，共同承担起了教育的主要职责。作为教师和家长教育的共同对象----学生，他的成长期盼得到教师和家长积极一致的教育合力。
        1、家访是教师和家长进行沟通的最佳方式之一,家访是维系教师、家长、学生的纽带，在学校教育中起着不可替代的重要作用。家访使得家庭教育与学校教育相得益彰。家访时教师应注意仪表形象，力求语言朴实诚恳，举止大方。消除家长对老师的戒备心理。谈话开始，避免单刀直入，可先围绕一些家长感兴趣的话题聊上几句，引导家长积极主动地参与到谈话中，创设良好的谈话气氛，力求达到与家长产生共鸣，取得家长信任，然后，再逐步引入主题，向家长了解、介绍学生的情况。 

       2、采取科学研究的方法对学生进行家庭情况、家长对子女的期望以及教育子女的方式等成材动力因素进行问卷调查也是一种沟通方法；利用个别谈心等对学生的道德品质、行为规范的层次、心理素质水平进行测试，比较准确地把握学生内心世界和所处的外部环境的信息。在此基础上，学校可以与家长共同研究利于孩子的教育方式。

        3、家长会是家庭教育和学校教育面对面，多创造机会让家长参与到我们的教育中来，让家长熟悉我们所做的和我们所期待的。班主任要针对性地把孩子的情况反映给家长听，以及时地让家长配合做好孩子的教育。而对于一些文化水平不高的家长，我们更要帮助家长在孩子教育的措施中采取可行的具体的方式，让家长也尝到有效教育的成功喜悦。有条件的学校，还可以成立家长课堂，给家长学习任务，给家长教育信息，从而让家长重视起自己在孩子教育中的地位。

       4、开办家长学校。开办家长学校，对家长宣讲有关家庭教育的理论和经验，提高教育水平，保持学校教育与家庭教育的和谐一致。
      三、注意与家长沟通的技巧