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作业标题 :课程作业提交要求 作业周期 : 2017-12-132017-12-25

作业要求 :

       在教育界流行这样一个不等式:“5+2≤0”。5代表学生每周在学校接受5天教育,2代表学生在双休日接受的家庭教育。这个公式意思是说,如果学校教育与家庭教育不能形成合力,那么教育效果就等于0,甚至小于0。我们常听有人发出这样无奈的感叹:五天的学校教育,经过两天的双休日,往往被社会上的不良影响给抵消了。
      经过对本次培训课程内容的学习,你认同这种观点吗? 你的认识又是怎样的呢? 你觉得可以采取什么方式做好家校沟通?请举例说明,字数不少于800字,严禁抄袭。 

发布者 :培训管理员

课程作业提交要求

提交者:学员李晗    所属单位:淮安市高级职业技术学校    提交时间: 2017-12-13 21:14:41    浏览数( 8 ) 【推荐】 【举报】

(详见附件)

老师评语

分享一下李老师的部分观点,个人感觉表达地很到位,各方在教育孩子的问题上,要进一步明确、厘清自己的职责和定位。 《教育,岂能用数学表达式来形容?》 1、学校教育只是一种面对大众的统筹式教育 2、家庭教育才是一种最适合受教育者的教育 3、社会影响永远都不应该是教育失败的借口

评语时间 :2017-12-14 07:59:51

附件

  • 《教育,岂能用数学表达式来形容?》(李晗).docx 下载 预览

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