学校教育和家庭教育是相辅相成，需要有效配合，形成互动的整体，才能更好的开展教育教学工作。所以我赞同上述观点。

家庭是学生生命的摇篮，父母是孩子第一任老师。学生在生活中时时刻刻的接受家庭的教育和熏陶。良好的家庭教育是父母与子女情感关系的纽带，除此之外，具有优良家风的家庭不仅有利于子女的成长，更能惠及几代人，如：我们常谈到的“教育世家”，“杏林世家”。随着现代社会的发展，有许多不适合学生的行为方式和道德观念正腐蚀着我们的学生。这些负面影响将影响学生在学校为人处事表现，甚至学习上的态度。因此，在学生成长的关键阶段需要家庭教育给学生陪伴，并导航，更好的帮助学生度过这段特殊的时期。

学校的教育不仅要求学生掌握知识，更要教会学生学会与人相处，学会融入稳定和谐的社会。学校教育要使青少年在纷杂的事物中学会选择，具有正确的价值判断能力，使他们具有独立健全的人格和鲜明健康的个性，这样才能使学生的未来社会生活变得五彩斑斓。

在这些方面，学校教育和家庭教育有着共同的目标。所以作为学校教育的执行者老师与家庭教育的执行者家长，必须紧密配合，加强沟通，互相探讨孩子的教育问题，才能真正的把孩子的教育工作开展好。如果在校的5天教育没有了家庭教育的2天进行引导，那么学校教书育人的任务将不能更好的展开。有些学生在周末的两天甚至受到消极和不良因素影响，如：网络游戏，玄幻小说。导致学生深陷其中不能以积极的态度，饱满的精神状态投入到下周的学习中，这将使得5天的在校教育甚至归为零。更对学生长远的发展产生恶劣的影响。

我认为确保住周末的2天至关重要，着需要学校的引导，和家庭的积极配合。针对不同学龄段的学生，学校和家长应该制定适合学生发展和提高学生核心素养的活动。来丰富学生的课外生活。

1、建立家庭和学校联系和交流的平台。通过平台学生家长能够及时了解学校和班级教育动态，进行优质的家庭教育。学校也能更好的了解不同学生的个性，及时进行指导和纠正。

2、学校在学生发展规划中可以定期在一定的学龄段开展学校课外小组活动，丰富学生的课外生活。并把它作为一个长期实践的课题或课程。如：航模小组，3D科技小组，地方文化小组，音乐小组等。

3、学生终将走入社会，所以家长也可以组织一些有意义的社会实践活动。如：进入养老院，参观未成年人教育基地，读书研讨茶话会等。

让我们共同努力，促进新时期学生的健康发展。