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作业标题 :课程作业提交要求 作业周期 : 2017-12-132017-12-25

作业要求 :

       在教育界流行这样一个不等式:“5+2≤0”。5代表学生每周在学校接受5天教育,2代表学生在双休日接受的家庭教育。这个公式意思是说,如果学校教育与家庭教育不能形成合力,那么教育效果就等于0,甚至小于0。我们常听有人发出这样无奈的感叹:五天的学校教育,经过两天的双休日,往往被社会上的不良影响给抵消了。
      经过对本次培训课程内容的学习,你认同这种观点吗? 你的认识又是怎样的呢? 你觉得可以采取什么方式做好家校沟通?请举例说明,字数不少于800字,严禁抄袭。 

发布者 :培训管理员

课程作业提交要求

提交者:学员武建阳    所属单位:淮安市张码小学    提交时间: 2017-12-20 15:40:52    浏览数( 0 ) 【举报】

5+20”形成的原因是学校教育与家庭教育不能形成合力,那么教育效果就等于0,想要5+27,我们就要把学校教育和家庭有机结合,步调统一,相互促进,并形成合力。那我们应该怎么做呢?

1.建立班级QQ群、微信群。

建立以班级为单位的QQ群、微信群,可以及时的与家长沟通,相互了解学生接受教育信息;在周末还可以与家长、学生约好时间,一同上网,增进相互的交流,了解学生的假期生活。使得学校教育得以延续。

2.布置学生“作业”。

放假前,布置学生参观名胜古迹或参加一些有意义的社会实践活动,如(1)参观名人故居、欣赏大自然……(2)红领巾慰问孤寡老人、美化我到小区……(3)我是家庭小主人……返校后,对假日活动进行回访。既可以避免学生假日进入不合适的场所,又可以对学生假期生活进行引导。

3.提高家庭教育的质量

有的家长自身文化层次不高,缺少家庭教育的方法,我们可以经常聘请专家或有经验的家长来校为家长作家庭教育专题报告,解答父母们在家庭教育中遇到的难题、困惑,指导他们用科学的教育方法。这样可以有效提高家庭教育的质量。

老师评语

评语时间 :2017-12-21 12:15:58

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