我认同这种观点，学校的教育一定要和家庭教育结合起来才能起到很好的效果。在实际教育工作中我们常常能看到，学生在学校受到的思想教育，在校外会被某个家长或朋友的几句话冲得一干二净。如果家庭教育和学校教育在基本方向上不能保持高度的一致，那么，他们各自的作用不仅会互相抵消，还会给学生的思想造成很大的混乱。在独生子女的时代，家长对子女溺爱地现象也日益突出，这更加要求增强和提高家长的素质，从而切实地做好家庭、学校教育在方向上的协调一致工作。

    在家庭教育中，由于家长与孩子之间有一种亲密的血缘关系，因此，在教育中常常带有浓厚的感情色彩。作为家长，以身作则，为人师表，养成良好的个性心理品质，设身处地为孩子着想，父母在教育观点上要一致，纠正自己不良言行举止，以免造成不良影响。一是定期主动与老师联系，了解自己孩子在学校的表现，了解学校的近况，从而便于家长更好的与学校教育保持一致。二是充分发挥孩子的作用，使家长通过孩子了解学校的情况，了解孩子对学校的感受。学校教育具有统一性、系统性等特点，它有利于学生较为系统地掌握科学知识，形成良好的道德品质。作为学校方，一是加强对家庭教育的指导。通过开办家长学校、聘请家庭教育指导师来进行专业指导等多种方式提高家庭教育的水平。二是家访，这也是很好的了解学生及其家庭的途径。三是通过家长开放日、学期末汇报活动等多种形式的活动，让家长亲自感受孩子在学校的表现等等。

    家庭和学校教育有着各自的特点和优势，他们之间很难互相代替，只有把这两个方面协调一致起来，取长补短，充分发挥他们各自的特长的多渠道一致影响的叠加效应，才能取得最佳的整体教育效果。