我认可这种观点。我对做好家校沟通的看法如下：

一、要明确家校沟通与合作的前提

   （一） 促进家校合作的十大要点

1．教师要相信所有家长都是关心自己孩子的教育与幸福的。这是教师跟家长打交道时必须抱有的非常重要的态度，是促进家校合作所必不可少的。

2．教师要认识到家长是孩子的首任教师，并以此鼓励家长继续对孩子的教育发挥作用，无论是在学校还是在家里。跟家长分享孩子在学校的学习与生活情况，并从家长那里获得有关孩子学习的信息与启发。

3．在孩子入学时，尽早告诉家长学校对他们的期望，这有助于他们尽快进入角色，履行自己的职责。

4．为教师和家长的合作建立相对稳定的机制，比如定期的主题会议。

5．为家长的参与提供各种各样的机会，并让他们及时知晓。

6．积极采纳家长提出的建议和活动设想，对家长提出的有关活动、会议、特色教学、效游等建议，要表示支持和鼓励。

7．建立一个数据库，掌握所有家庭的信息。按家长的专长、兴趣和居住区域进行分类，这有利于跟他们沟通。

8．在学校给家长一个专门的空间。专门安排一间屋子或一个区域接待来访的家长，他们可以坐在那里喝咖啡，跟师生聊天。

9．学校要对教师提出有关家校合作的明确要求，比如家长打来的电话必须在24小时内回复，家长提出的要求必须在1周内给予答复。

10．到了学年末，宣布学校下一年有关家校合作的计划。通过一个重大的活动来开启新一年的计划，对教师和家长都提出明确的要求。

   （二）家长对教师有哪些期望

1．虽然大多数孩子都很平常，但对家长来说，自己的孩子总是很特别的，因而他们希望教师能够对自己的孩子的闪光点。

2．班里的孩子有很多，但家长都希望教师能够对自己的孩子有尽可能多的了解，有情况能及时跟他们沟通。而且，孩子在学校和在家里的表现可能很不一样，因些，家长希望教师不要对孩子作出武断的定性评价。

3．家长把孩子送进学校，都很担心孩子能否跟其他孩子和任课老师融洽相处，是否开心，在课堂上能否听懂教师讲课。只告诉家长孩子表现得好还不够，还要留意具体的事例，因为家长对具体的事例最为关心。

4．不要布置太多的家庭作业。如今的家长都很忙，跟孩子在一起的时间越来越少，如果孩子晚上的时间都用于做家庭作业，就没有什么时间跟家长一起活动了。越来越多的家长认识到，虽然家庭作业是不可缺少的，但太多了就不是一件好事。

5．每个孩子在父母眼中都是最好的，因此父母不希望教师在其他人面前对自己的孩子进行负面评价，尤其是在自己的孩子或其他学生有可能偷听到的情况下。

6．大多数家长都会尽可能地抽时间到学校开家长会，但同时也心怀忐忑。他们希望教师能多一分理解，并相信他们在尽自己最大的努力做一名好家长，而且，希望教师对自己有更多的鼓励，而不仅仅是列出一串要求。家长还担心教师会告状，怕自己的孩子在教师眼中不是一个好孩子。家长希望教师能花时间跟自己交流，而不是敷衍了事。

7．家长还担心自己的孩子在学校受欺负，希望教师能对自己的孩子多留心，避免孩子被其他同学欺负或取笑。

8．家长希望都能认识到，一方面自己不可能是一个完美的家长，另一方面，你也不是个完美的教师，关键是双方能够为了孩子而同心协力。

9．家长希望教师相信，他是信任教师的，同时希望教师珍惜他的信任。

   （三）教师应该让家长知道什么

   教师可以对家长说：

1．我非常关心你的孩子，但我同时还要为班里所有的孩子操心。我不可能把我所有的精力都集中在某一个孩子身上。

2．世界上总会有比你孩子更聪明、更有体育天赋、更有艺术细胞的人。让他踏踏实实地做孩子，让他的禀赋和才干自然地发展。不要对你的孩子施加太大的压力，以致他厌恶学习。

3．严格控制孩子看电视的时间，鼓励他们多看课外书，多参加体育活动，多进行富有想象力的思维。

4．我会尽力使你的孩子取得成功，而你的支持和鼓励对我实现这个目标是必不可少的。

5．你是孩子的第一位老师，你对孩子的价值观、行为习惯、理想追求等的影响，要大于其他任何人。只要你重视教育，孩子就会看得见，就会知道尽自己最大努力获得良好教育的重要性。你是起关键作用的人。

6．教育不能因学校放假而停止。你的孩子需要你在家为他提供丰富、有趣的活动，让他继续学习。读书给孩子听，即便他已经会自己看书了。

7．教会你的孩子尊重他人。让你的孩子接触各种各样的人，并学会尊重每一个人。

8．如果我有什么说得不对或做得不妥的地方，请让我知道。

9．孩子不是完美的。不要期望你的孩子在学校或在家表现完美。

   二、教师与家长沟通的策略

   家长和教师对孩子的发展都有自己的看法，如果能相互分享，双方都会受益。流畅的沟通有助于学校和家庭对孩子的成长需求作出及时的反应，最终有利于孩子的发展。

   在互联网时代，网络为教师和家长的沟通提供了一个全新的平台，通过网络，家校之间可以不受时间、空间限制，自由地互通信息。通过电脑电话等网络，便能迅速地了解到孩子在学校里方方面面的情况，比如课程安排、当天的作业任务、作品展示、教师建议等。

   不过，面对面的交流仍然是不可缺少的。教师和家长面对面的交流可以在学校、学生家里、家长办公室或其他方便的地点。这是学校教育不可缺少的一个环节，学校应该在日常的工作时间内给教师安排专门的时间去和家长交流。从家长的角度来讲，跟教师面对面的交流也是养育下一代的重要环节，而且，家长有义务经常跟孩子的教师进行沟通。

   （一）教师跟家长沟通的要点

   1．高度重视自己跟家长的第一印象。两个人初次见面的前7秒钟将决定给对方留下什么样的第一印象。如果第一印象好，之后发生的负面事件也不会取代第一印象。如果第一印象不好，之后再多的正面信息也很难改变第一印象。

   2．尽早聆听家长的心声并作相关计划。开学之初便可给家长写封书信，扼要说明自己的教学理念、期望家长配合的事项、与学校或老师的联络方式，并留下“家长给老师的话”栏位。这会让家长感到，该教师了解并关心自己的孩子，一定是一位称职的教师。

   3．通过消除误解来处理冲突。教师要避免被家长指控，就要认识到，大多数问题都来自误解。教师必须接受这个现实，并积极主动地消除误解。站在家长的角度考虑问题，有助于你跟家长达成一致意见。这可以使你避免很多不必要的麻烦。

   4．面对爱挑刺、蛮横无理的家长，任何时候都要保持情绪稳定，澄清家长提出的问题，把重点集中在事件本身上，避免问题扩大化。

   （二）教师加强与家长沟通的策略

   1．不要等到学生出了问题才给家长打电话。不要让家长感到，教师一来电话肯定没好事。可以经常给家长打电话报喜，比如当孩子实现了自己设定的一个目标，通过了考试，在课堂上作了一个精彩的展示等等。告诉家长一个好消息花不了多少时间，不要等到孩子有问题了才给家长打电话。

   2．通报情况宜早不宜迟。对教师来说，最重要的就是及时跟家长通报有关情况。在问题初见端倪的时候就要跟家长沟通，不要等到问题严重后才告诉家长，无论是学习上的问题还是行为纪律方面的问题。如果家长感到问题很突然，那么就较难获得他们的配合和支持。

   3．通报学生问题要讲策略。在给家长反映问题时，一定要在一开始传递正面信息。虽然孩子有问题，但至少在某些方面是不错的。如果教师一上来就用负面信息对家长进行狂轰滥炸，不很可能引发家长的防御心理，使他站在学生一边跟你虽对台戏。如果你多一些耐心，先表扬孩子的优点，然后再说问题，那么家长便更有可能缌倾听，并想办法帮助孩子克服毛病。

   （三）为了孩子更好地成长，教师可以告诉家长什么

   家长对孩子学校教育的参与越多，对孩子的成长越有利。教师可以给家长提以下建议：

1．每晚检查孩子的作业。

2．限制孩子看电视的时间。

3．每天向孩子询问学校里发生的事情。

4．帮助孩子管理自己的时间。

5．及时跟教师讨论孩子所取得的进步。

6．在家进行阅读、写作和其他学习活动。

7．营造一个鼓励提问、讨论的家庭交流氛围。

8．让孩子参与家务，从中领悟勤奋是成功必不可少的条件。

9．当孩子取得进步或成功时，让其他家庭成员、朋友和邻居们知道。

10．鼓励孩子全面发展，表扬他所取得的点滴进步。

11．把孩子的作品挂在墙上，把孩子创作的诗歌、美术作品送给亲友。

12．一起看电视节目并进行讨论。