如何做到“5+2＞7”？

5代表学生每周在学校接受5天的教育，2代表学生在双休日接受家庭教育。“5+2≤0”这个公式的意思表示，如果学校教育与家庭教育不形成合力，教育效果就等于0，甚至小于0。于是有人发出这样无奈的感叹：五天的学校教育，经过两天双休日，往往被社会上的不良影响给抵消了。

我们怎么办？个人的一些经验供交流参考：建立立体现代沟通网，增强正面效果，减少负面效果。

第一：建立立体现代沟通网；

针对学生喜欢上网的特点，老师可以给自己上课的班级建立“老师QQ群” “学生QQ群” “家长QQ群”“博客圈”。 书信、电话、家庭联络本、爱心联络卡、家长留言簿、家访等多种传统与现代沟通方式的有机结合，搭建老师与家长间的“立体沟通网”，学校教育与家庭教育就实现有效互补。

每到周末或节假日，老师、学生、家长约好时间，一同上网，既可以增进相互交流，正确引导孩子使用网络。

第二：增强正面效果；

积极心态的体现为阳光心态：主动、热情、自信、进取，充满幸福感、效能感、使命感。

可以将学生分组，选拔优秀的学生做组长，优秀带动落后。

帮助孩子设计一份生活作息表，内容包括起床、作业、饮食、活动、就寝等，让孩子做到生活有规律，学习有计划。

指导孩子根据自己的个性、兴趣、特长进行实践活动，如学电脑、做试验、管理家务等，在休息与游戏中培养孩子的兴趣。同时还可以在休息与娱乐中对孩子的兴趣加以引导，并进行培养。若孩子对一张邮票、一张糖纸、一枚古币有兴趣，可引导孩子集邮、集糖纸，让孩子做个小小收藏家；若孩子对制作有兴趣，可引导孩子做一些力所能及的手工劳动，如纸折小手枪或做布娃娃等。同时引导孩子读书，“书是人类进步的阶梯”，培养孩子对书籍的兴趣，为以后成才打下基础。

第三：减少负面效果；

消极心态的表现为灰暗心态：被动、倦怠、抑郁、亚健康，充满压力感、疲惫感、挫败感。

教会孩子明辨是非，正确的坚持去做，不对的坚决不做。无论开展什么活动，都要保证安全、开心、有意义地度过闲暇时间。