作业标题 :课程作业提交要求 作业周期 : 2017-12-13 — 2017-12-25
作业要求 :
经过对本次培训课程内容的学习,你认同这种观点吗? 你的认识又是怎样的呢? 你觉得可以采取什么方式做好家校沟通?请举例说明,字数不少于800字,严禁抄袭。
发布者 :培训管理员
提交者:学员袁智荣 所属单位:淮安市实验小学幼儿园 提交时间: 2017-12-15 10:59:22 浏览数( 3 ) 【推荐】 【举报】
我很赞同这个观点,我是从事学前教育的,体会更深:孩子在园五天,无论是生活学习,还是游戏玩耍都能在孩子自定规则的前提下,自由、自主、愉悦、创新的进行,同伴间会分享、会同乐、会抗挫、会合作、有爱心、有责任甚至会移情体验同伴的痛苦和难过的感情,且自理能力也在不断的提升等等,可是每每到周一就会发现有的孩子变了,变得没礼貌、变得自私、变得脏话连篇、变得破坏性很强、变得不可理喻。种种现象说明了什么?说明家庭教育和幼儿园教育的不一致行,说明家长的期望和实际行动的不协调性,说明家长对孩子教育认知和教师的教育认知没有达成共识。
有这样的一个事例:红红小朋友在幼儿园是一个很受同伴喜欢的孩子,样样本领都很棒,可是每个星期一的早上都在重复的上演着一个场景,依偎在奶奶的怀抱里,不停的重复着说:奶奶我不要上幼儿园、我不想自己吃饭、我不想和小朋友一起玩、我要回家等等,而奶奶总是不厌其烦的说,好好好,奶奶都答应你,让老师喂你吃饭、你一个人自己玩等,最后总是在老师的帮助下,眼泪汪汪的和奶奶再见。之后老师要花很长的时间做好红红的工作。追其原因,就是孩子在家两天,家人的万般宠溺,无条件的满足,造成孩子两天双休日后的表现还不如在园五天的表现,这样对孩子的成长不利,对教师的工作增加负担。幼儿园教育和家庭教育必须保持一直,达成共识,建立畅通的渠道,架构起互助的桥梁,才能有的放矢的对幼儿试行教育。
我觉得可以采取一下的方法加强家园的沟通:
一、家园联系册
每天和几个家长,以书面的形式进行交流,每周循环一次,特殊情况可以特殊对待。
二、电话联系
对于一些特发的事情,可以通过电话及时的交流和沟通,确保在第一时间,家园达成共识。、
三、微信和QQ联系
建立班级的微信和QQ群,及时有效的上传一些班级活动动态。
四、召开家长会
改变家长会的形式,使家长和老师都成为会议的主角。
五、家长学校专题讲座。
请不同层次,多方面的专家走进幼儿园,开展丰富多彩的专题活动,提升家长教育孩子的水平。
六、对家长开放半日活动。
七、家长来园授课。
八、家长义工活动。
九、家长沙龙。
评语时间 :2017-12-21 10:36:23