不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登陆后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 课程作业 > 正文

作业标题 :课程作业提交要求 作业周期 : 2017-12-132017-12-25

作业要求 :

       在教育界流行这样一个不等式:“5+2≤0”。5代表学生每周在学校接受5天教育,2代表学生在双休日接受的家庭教育。这个公式意思是说,如果学校教育与家庭教育不能形成合力,那么教育效果就等于0,甚至小于0。我们常听有人发出这样无奈的感叹:五天的学校教育,经过两天的双休日,往往被社会上的不良影响给抵消了。
      经过对本次培训课程内容的学习,你认同这种观点吗? 你的认识又是怎样的呢? 你觉得可以采取什么方式做好家校沟通?请举例说明,字数不少于800字,严禁抄袭。 

发布者 :培训管理员

课程作业提交要求

提交者:学员王慧    所属单位:淮安工业园区实验学校    提交时间: 2017-12-15 09:20:35    浏览数( 0 ) 【举报】


“5+2≤0”。5代表学生每周在学校接受5天教育,2代表学生在双休日接受的家庭教育。这个公式意思是说,如果学校教育与家庭教育不能形成合力,那么教育效果就等于0,甚至小于0。这种绝对的说话似乎有些偏激了,但这样的说话却也明确指出了,学生受家庭影响对学校教效果具有冲击力。

无论是家庭教育还是学校教育,目的都是为了促进孩子的发展。然而学校教育是群体性的教育形式,具备更为专业的团队和教学理论为指导,以学生为主体传授知识。但是即便是一个负责人的、具有丰富教育经验的老师,也不能将所有的精力和时间放在一个孩子身上。这时家庭教育就占有了特殊的优势。父母是孩子第一任老师,从孩子出生还没有上学,父母就开始参与孩子教育人生的旅程。从幼年期孩子的行为习惯都是从父母身上吸取的,也可以说孩子是父母、家庭的缩影。当孩子进入校园,接受学校的大众教育,学校的职能是普及教育,教师在教育过程中也起到了一定的作用。可是如果孩子的教育仅仅是依赖于在学校的5天,那么周末到家庭中喧闹、无度的玩耍或是社会中的负面影响,是可以抵消学校教育的效果的。我所在的教学区域是农村,听说这里犯罪率较高。我曾接触到这样一个学生:五年级男孩吴某,在学校数学成绩优异,参与活动积极,一旦班级里哪位同学需要帮忙都很主动积极的伸出友谊的双手。但是有一天,有个低年级学生家长来反映说,吴某敲诈勒索他家孩子。让我感到很是吃惊,为什么平时在学校乐于助人的同学会去敲诈他人?我们及时与家长联系,家长对孩子的基本物质需求是有保障的,并不是因为缺失而去敲诈勒索他人,这让我很费解。然后,通过其他方面了解到:这个孩子的母亲在家务农,父亲是社会人员,没有稳定工作,对孩子教育也很粗暴。这样的家庭氛围和父亲的行为对孩子在未来的人生道路上都埋下了隐患的种子。

5天的学校教育可以改变学生的行为习惯,可是2天的家庭教育更是决定孩子行为习惯的养成。我想教育不是一时的,教育更应该是长久的、持之以恒的教育。只有家庭教育与学校教育合力才能达到目标的一直。在此,我还想说,当下很流行上早教班,不让孩子输在起跑线上。我想问起跑线可以决定人生吗?每个孩子都是一颗种子,有的一开始就开始绽放成美丽的花朵,有的却需要慢慢等待,说不定他是一颗参天大树。但在此过程中,这些种子都需要我们长期的浇灌,如果你不去呵护他,你就看不到他的未来。那么教育不也应该是长期的持之以恒的教育吗?无论是家庭教育还是学校教育,只有形成合力,方能成就孩子的未来!


老师评语

评语时间 :2017-12-15 11:29:43

课程作业

最新课程作业

推荐课程作业

热门课程作业

热评课程作业