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作业标题 :课程作业提交要求 作业周期 : 2017-12-132017-12-25

作业要求 :

       在教育界流行这样一个不等式:“5+2≤0”。5代表学生每周在学校接受5天教育,2代表学生在双休日接受的家庭教育。这个公式意思是说,如果学校教育与家庭教育不能形成合力,那么教育效果就等于0,甚至小于0。我们常听有人发出这样无奈的感叹:五天的学校教育,经过两天的双休日,往往被社会上的不良影响给抵消了。
      经过对本次培训课程内容的学习,你认同这种观点吗? 你的认识又是怎样的呢? 你觉得可以采取什么方式做好家校沟通?请举例说明,字数不少于800字,严禁抄袭。 

发布者 :培训管理员

课程作业提交要求

提交者:学员王慧    所属单位:淮安工业园区实验学校    提交时间: 2017-12-19 20:25:32    浏览数( 0 ) 【举报】

       作为一名小小学教师,我们经常会听到这样的声音,我们的学生平时在学校表现也挺好的,可是周末两天一过,好多问题又要重新来纠正,甚至还会添新的问题。老师们抱怨,为何五天的学校教育抵不过两天的家庭影响呢?

       数学意义上的5加2等于几,恐怕连幼儿园的孩子都清楚。但是教育学上的5+2小于等于0的说法,恐怕很多家长都不明白。

       这里所说的“5”是指五天的学校教育,“2”是指周末两天的家庭教育,我们这里所说的5+2小于等于0是指五天的学校教育不如两天在家所受的不良影响。其实这种现象的出现是家庭教育缺失导致的,家庭教育的缺失让学校教育显得捉肩见肘。一直以来,我们的教育存在着重学校,轻家庭的误区,更有甚者认为孩子的教育就是学校老师的事,与家庭没有任何关系。虽然这种观念随着时代的发展正逐渐被纠正,但是观念和行动之间也还是存在着一定的距离。真正的教育需要学校和家庭之间形成合力:

        一  学校应对家庭教育进行指导和帮助

        学校是专门的教育机构,他对学生的发展起着至关重要的作用,由于学校和老师的专业特点,它应该成为家庭教育的宣传者,指导者和调解者,使家庭教育和学校教育在目标上保持一致,从而充分发挥家庭教育的积极作用。

        二    班主任是学校教育和家庭教育的桥梁

        家庭教育在一个孩子的成长过程中有着举足轻重的作用。但是家庭教育有着一定的局限性,需要学校教育的指导。由于班主任的工作性质,他在家校联系中起到桥梁和纽带的作用。

        一个学校的每个学生来自不同的家庭,每个家庭的生活条件和经济水平都不一样,父母的思想,文化水平,从事职业都存在着差异,以及对待孩子重视程度,教育思想也完全不一样。因此我们班主任在家访时,特别需要了解学生的家庭情况,同时要指导家长进行家庭教育,配合家长共同教育学生。

       1.班主任为每个孩子制作家庭档案      为了因材施教,在接手新的班级时,班主任应该已询问或家访的方式来了解学生家庭主要成员的具体情况,例如职业,学历,对孩子的具体要求等等。主要还是其对孩子的教育方式的的了解,建立档案,成为家校沟通的一项依据。

       2.建立“家校联系手册”       家校联系手册是班主任和家长联系的一种书面形式。班主任将对孩子的意见和要求写在上面,由孩子带回家,家长阅读后签署意见。平时家校联系手册存放在班主任那里,上面的内容真实,全面地反映孩子的情况,以便日后作研究。

       3建立家委会       家委会全部成员由家长担任,他们中有各行各业的人员,是由老师和家长推选出来的。家委会既有权威性又有代表性,是学校教育和家庭教育紧密联系的一种较好的形式。家委会的成员主要任务是充当学校教育的参谋,为家庭教育提供咨询,促进学校教育和家庭教育形成合力。

       总之教育不单单是学校的教育,也需要家庭教育的参与。相信每个家庭都希望培育出合格的人,优秀的人才,那么就需要家庭教育的积极加入,以弥补学校教育存在的缺陷和不足,只有二者形成合力,为孩子提供一个良好的成长环境才能使孩子成长,成才。

       

老师评语

评语时间 :2017-12-20 14:13:23

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