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作业标题 :课程作业提交要求 作业周期 : 2017-12-132017-12-25

作业要求 :

       在教育界流行这样一个不等式:“5+2≤0”。5代表学生每周在学校接受5天教育,2代表学生在双休日接受的家庭教育。这个公式意思是说,如果学校教育与家庭教育不能形成合力,那么教育效果就等于0,甚至小于0。我们常听有人发出这样无奈的感叹:五天的学校教育,经过两天的双休日,往往被社会上的不良影响给抵消了。
      经过对本次培训课程内容的学习,你认同这种观点吗? 你的认识又是怎样的呢? 你觉得可以采取什么方式做好家校沟通?请举例说明,字数不少于800字,严禁抄袭。 

发布者 :培训管理员

课程作业提交要求

提交者:学员杨钰    所属单位:江苏省涟水中等专业学校    提交时间: 2017-12-16 13:29:31    浏览数( 6 ) 【举报】

本次培训的主题是家校沟通,作为一个教育工作者不能只关注学校教育,因为学校教育和家庭教育是密不可分的,少了任何一方都会事倍功半,而如果学校教育和家庭教育能形成合力,那么对于学生的教育就能达到事半功倍的效果。

如何有效的进行家校沟通,我觉得第一要了解学生的家庭情况,了解学生父母的职业、文化程度,家庭结构等,这样有助我们与家长沟通时对症下药,采取针对性的措施。我们可以通过走访、电访或和学生的聊天中,了解家里父母的立场,对孩子的教育方法,甚至可以感觉出家庭是否和睦,什么是他们忌讳的,什么是他们喜欢的等等。第二,对不同的家长,一定要有不同的态度。比如对于那些宠爱孩子的家长,交流时,首先应该肯定他孩子的优点,在充分、客观的赞扬中,家长会对你的尊重回报尊重,之后,你再委婉指出他的孩子的不足之处,这样让他接受你的观点就是顺理成章的事情了。又比如对于那些平时对孩子不闻不问,放任不管的家长,我们要不断激发家长的责任感,积极主动让他们参与到对孩子的各项教育活动中来,也必须对他们指出放任不管对孩子成长带来的危害。再比如对那些后进生的家长,我们不能总是横向比较,要让家长看到孩子的进步和成长,家长对孩子有了信心,他才会主动跟我们交流,配合我们的工作。第三,多渠道进行家校沟通:1、家访是传统而有效的方式,家访能够迅速拉近师生间、老师和家长之间的距离,学生和家长都会感受到被高度重视和尊重,老师能够全面的了解一个学生的成长环境;2、利用网络平台高效进行家校沟通。老师可以通过校讯通、微信群、QQ群等发布学生在校期间的学习以及活动情况,学生和家长也可以发布放假期间在家或者在外的信息,实现多方互动。3、适时邀请家长参加班级和学校的活动,使家庭教育和学校教育保持同步。让家长走进校园,走进课堂对学生们的影响很大,能让学生感觉学校像一个大家庭,家长和老师在共同陪伴他们成长。第四,与家长沟通注意事项:1、不要总是批评,与家长联系不一定都是学生犯错的时候,当学生取得好成绩,有进步的时候也要通知家长,传播积极的影响。对于中职学生来说,表扬更可贵,他们可能会犯很多错误,但是老师和家长要善于发现他们的优点,通过表扬和鼓励引导他们走向积极的一面;2、不能被动,如果学生在校期间出现问题要及时通知家长,尽快解决问题。平时老师和家长还要关注学生发展动态,做到防范于未然。

老师评语

评语时间 :2017-12-21 11:30:25

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