5+2=0这个现象是指五天的学校教育遇上两天的社会教育、家庭教育，效果变为零。每次星期一孩子来园时，老师都是最累的。因为这一天是幼儿返校后表现最差的一天，有耍脾气的，有大哭大闹的，还有各种行为习惯都下降的幼儿等等。这一切都让老师无可奈何，想到这里，我突然理解了“周而复始”的含义，原来它就是指孩子在学校的教育经过两天的社会、家庭教育，一切又回到0的起点。所以，对于儿童的教育一定要学校的教育和家庭、社会教育结合起来才能起到好的效果。

在我们班上就有一位孩子，每周一都是带着不好的情绪来园，每次经过老师的五天学校教育后，可是再经过两天休息日的家庭式教育就会回到原点。之后与其家长经过一番了解，才明白了原来这个孩子还是缺乏一定的安全感，在家时永远都有最亲近的家长陪同在身边，特别是在家里有求必应。然后回到学校后就会有诸多的不适应，而且父母不在身边，都是爷爷奶奶带的，对孩子的教育理念不明确，导致了孩子有这样的情绪。如果孩子每周五天在学校接受的教育敌不过两天双休日在家庭、社会所受到的各种影响。在这样的情况下，2就会大于5，也可以说是5+2=0

作为家长，他们没有知识，最直接的悲剧就是让孩子多受很多委屈。作为老师应该帮助家长认识到正确的家庭教育理念。在一个好的环境里，在家长得正确教育和引导下，孩子长期目濡耳染，自然就会“蓬生麻中，不扶自直”，当然也就不会发生2大于5的怪事。相反，如果孩子在接受的各种不良影响太多，难免会“染于苍则苍，染于黄则黄”。

如何让我们的学校教育与家庭、社会教育紧密结合，使我们的孩子能得到最大空间的发展，也就是努力让五加二等于七。教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教育就像断了线的风筝一样掉下来。所以，教育不仅要成为老师的事业，更要成为家长的事业。

学校是育人的基地，培养出优秀的人才，我们才能感到欣慰。相信经过学校和家庭的共同努力下，我们会将这种5+2=0现象慢慢消除的。