经过本次培训学习，我觉得“5+2≤0”不全正确，现在很多家长越来越重视孩子的教育，也愿意并且主动与教师沟通交流如何教育好孩子，也很配合学校的教育，对于这校的家庭和学校有效结合在一起的教育甚至出现5+2≥7，当然也有些家长有些冷漠，外出打工赚钱，把孩子交给爷爷奶奶带，不太过问孩子的教育，一切都以学校教育为主。当然也有极少数的家庭，不配合学校的教育，学校教育与家庭教育不能形成合力，那么教育效果就等于0，甚至于小于0，这对孩子的教育非常可怕，应该引起广大教育者乃至全社会的重视。学校的教育一定要和家庭教育结合起来才能起到很好的效果。

作为教师和父母都想让孩子更好，彼些的交流沟通，共同形成教育合力，使我们的孩子能得到最大空间的发展，也就是努力让5+2大于7，而不是反作用力。我认为：教师和家长要形成教育合力，共同关心教育孩子，促进每位孩子健康快乐地成长，这就需要家校多沟通交流。现代沟通渠道也非常多，教师要多抽出时间了解孩子在家的表现情况，教师也多鼓励家长主动与教师谈心。也可以把一些教育成功的家长请到学校来，请他为全班家长作经验介绍，开家长会的时候，大家可以各抒已见，畅谈自己的方法，教师也要参与其中，组织引导家长学习优秀的教育方法。对于一部分特殊群体，我们教师也要多关心帮助，对于一些家庭教育有缺失的孩子，我们老师也要主动承担起教育责任，让孩子感受到学校社会的温暖。曾经有一孩子，父亲肝癌去世的早，家中只有妈妈一个人扛起家庭的重任，一个人负担两个孩子的生活费和学费，确实很困难，每天在菜场卖菜卖到很晚，无暇关注孩子，作为老师的我，了解情况后，主动关心帮助孩子，经常与她妈妈打电话，让她有空的时候与孩子聊聊天，让孩子体会到家庭的温暖。在生活上我为她买衣服、营养品和生活用品，在学习上主动指导她，在我的关心下，她由一名成绩平平、表现一般的学生变成了学校管理干部，在学生中起到示范带头作用，最后还考上了本科。

如果老师和家长都不互相交流沟通，家庭教育和学校教育就会背道而驰，形成反作用力，学校的教育就会像纸做的房子一样倒塌下来，出现“5+2≤0”现象，这是我们每个人都不愿意看到的。所以，我认为教育人的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。