教育不单单是学校的教育，也是家庭和社会的教育。相信每个家庭和社会都想培养出合格的人，优秀的人才，那就需要学校、家庭和社会三位一体，形成合力，这样就会为孩子创造出一个更加优良的成长环境，更有利于孩子成长、成才。

对不少孩子而言，5天学校的德育成果还来不及巩固，就可能在周末的两天中因受外来不良影响而消失殆尽。造成5＋2＝0的更重要原因，是家庭教育的严重缺位和社会文化环境的缺陷。一些家长自己整天酗酒打麻将，却要求自己的孩子出人头地，动辄棍棒相加。父母是孩子最好的老师，他们这个样子，能培养出德才兼备的孩子吗？

现在的社会正处于转型时期，文化、价值观念呈现多元性，各种矛盾相互交织，呈现出前所未有的复杂性。在现实中已经出现了社会道德滑坡现象，拜金主义、享乐主义滋长„„这都影响着青少年的健康成长。例如，在学校中教育学生举止要文明，遵守社会公德，但社会上乱扔乱抛、随意采摘践踏花草、乱闯红灯、随地吐痰等不文明现象普遍存在„„这种理论学习和社会认知的冲突使学生陷入了矛盾、怀疑之中，感到十分的迷惘。用学生自己的话说：现在真不知该怎么做了。

现代社会，网络、媒体的快速发展，以不可抗拒的力量在影响着学生。当前青少年网民占网民总数量的80%，是绝对的主流。网络给学生学习知识，开拓视野和交流信息提供了新的工具和途径，是学校教育的有效补充。但网络上的信息良莠不分的。如果沉迷其中，一是荒废了学业，二是损害身体，三是性格变态，产生心理问题，由此还会引发许多家庭危机和社会问题，甚至导致各种违法犯罪。这对于鉴别和判断能力，自制力都较弱的学生来说无疑又是一次考验。

经常性的家访。要想了解学生的家庭教育状况，让家庭教育和学校教育形成合力，家访是个好途径。办好家长学校，开好家长会。家长会是家长与家长，家长与老师面对面交流的有效手段，也是最全面了解每个学生家庭、家长情况的最好途径。多提供家长了解子女的机会。许多家长认为，学校就是教育孩子的地方，孩子交给学校就可以了。其实学生良好行为习惯的养成，必须是良好的学校教育和良好的家庭教育密切配合的结果。