我们常听有人发出这样无奈的感叹：五天的学校教育，经过两天的双休日，往往被社会上的不良影响给抵消了。应该说这有一定的道理，但不是绝对的。

父母作为孩子的第一任教师，也是孩子的终身老师。孩子在什么样的家庭环境中成长，对她来讲十分重要，直接影响其品质及学习。良好的家庭氛围、父母对待孩子的情感态度以及父母的学识修养等都对孩子的成长起着潜移默化的影响。而现在，不少父母可能因为工作、家庭、、压力、自身性格等各方面的原因，往往会忽视与孩子的亲近交流，不能很好的关注孩子的个性、能力与爱好，了解孩子的长处与短处，理解孩子的想法、情感与行为。因此，这就需要我们老师要很好的做好家校沟通，以促进孩子健康成长。

通过学习，我们知道做好家校沟通，首先讲究一个“诚”字。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作。比如，经常利用校信通平台或电话常跟家长联系学生在校的学习情况时，注意要客气，注意礼节，不起高调，不发火。要有包容心，以平常心对待学生出现的错误，与学生家长真心沟通，这样更利于家长接受和更好的与老师配合。2. 利用好“家长会”，也就是要认真准备好每一次家长会。除了汇报孩子在校学习情况，还可以通过家长会，向家长宣传现代教育的动向、理论，提出家校合作的重要性；向家长宣传培养孩子良好学习习惯和自学自理能力的重要性，以及具体的培养目标；另外，家长中也不乏有较高理论水平的，对教育有一套切实可行办法的人。我们就提供互相学习的平台，可以适时召开家教经验交流会，请这些家长介绍自己的有效的家教经验。3.对于孩子的长期习惯的培养，还可以利用“家校联系本”。家长和老师可以针对孩子近期的表现进行交流，及时了解孩子清况，有针对的采取措施。比如：在帮助孩子养成良好的作业习惯时，家长隔一段时间总结孩子在家作业的时间、书写等情况；老师反馈交流在校作业及批改的情况，能对孩子及时的指导和鼓励，以帮助养成良好的作业习惯。4.对于在校突发事件，老师一定要及时了解情况，并在了解情况后及时与家长进行联系与沟通，化解矛盾，让家长感受到老师对孩子的关心。

苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”只有学校教育和家庭教育乃至社会教育相互配合，形成合力，才能促进孩子健康全面的成长。