让五加二不等于零

早就听说过：“5+2=0”，意思是说学生在学校里接受了5天的教育，周六周日回家，家长放任自流，受到不良风气影响，一切又从零开始了。经过近几天上网培训，学习了专家的教学视频，我对这一观点又有了新的认识。

我认为，“5+2=0”现象近年来已经越来越少了，随着社会不断进步，全社会重视教育，家长的素质也在不断提高，越来越多的家长重视孩子教育，重视孩子成长，在学校教育的基础上，加深、拓展，利用周末，丰富孩子的生活，可以说，学校与家庭互相补充，促进了孩子全面发展。

当然，也还有部分学生缺少家庭教育，家长文化水平低，心有余而力不足，没有能力为孩子提供更好的条件，作为老师，我们可以提供一些帮助，加强家校联系，具体做法如下：

一、家访，与家长多交流

与家长交流的话题包括学生的学习、习惯、兴趣爱好、与人相处、思想动向等。家访不仅是与家长交流，更重要的是了解孩子的家庭情况，了解家长的教育水平，也换个角度了解孩子的情况，因为在家里，学生的感觉会与在校时完全不同，更有利于展现最真实的一面，效果比在校谈话要好得多。

二、电话交流

老师应在刚接手班级时就准备一本电话簿，准确记录全班家长的电话号码，学生有特殊情况发生时可以第一时间与家长取得联系，及时交流，可以使学习方面的变化，思想方面的变化以及某一阶段需要家长配合的要求，可以说，电话是最方便、最快捷、最直接的交流方式。

三、利用家长会

家长会不仅是老师与家长交流的好机会，也是家长与家长互相取经的好机会，做老师的可以经常搭建这样的平台，让优秀学生家长介绍介绍经验，就如何安排孩子的课余生活讨论交流，出谋划策，甚至可以组织起家长委员会，组织全部学生利用课余时间一起活动，如参观、旅游、义卖、拓展训练等，都说“近朱者赤”，在优秀学生与家长的带领下，全班家长的教育水平也会得到提升的。

四、建立班级QQ群

班级QQ群也是很好用的一个平台，除了交流方便，还可以经常推荐家庭教育方面的文章、优秀案例供全体家长学习，学生在学校与在家的表现可以通过照片或视频上传到班级群里，既是监督，也是评比与激励，便于形成班级的良好班风，促进全体学生共同进步。