学校教育与家庭教育之间必须有良好的沟通，形成一致的教育理念，否则是会事倍功半，学生也会手足无措，没有明确的学习态度！

       父母是学生的第一任老师，父母的言行，品德，性格等都在潜移默化的影响着孩子，比如有的父母比较宽松，家庭氛围比较和谐温暖，这样的孩子在学校通常也是温柔可爱，善解人意深受大家喜爱的，而有的父母脾气暴躁，经常吵架，也许没有对着孩子吼，但是这样的孩子还是会被影响，最起码别人争吵他是能接受的，并且一旦与他人发生矛盾，也比较容易发怒，产生争执。

      学校教育对孩子的成长毋庸置疑起到关键的作用，尤其是高中生，由于学习任务很重，一天大部分的时间都在学校度过，惠丹家也就是吃饭和睡觉，学校的管理理念，班级的老师都对学生产生影响，同学之间也是相互影响的。

      正因为学校教育和家庭教育都很重要，所以两者的结合就更不能忽略。以我们班级的一个男生王某为例，在学校该生课堂表现良好，很认真，听讲专注，回答积极，但是课下不愿意花时间复习巩固，我对他严格要求，可是他总是很难做到，作业不能按时，高效的完成，考试成绩也是不怎么放在心上，很快就淡忘，很难持之以恒。所以学习成绩一直不理想，因为高中的数学学习离开的练习是行不通的，后来家长会上，我和他的妈妈接触后发现他妈妈是个乐观开朗的人，作为朋友，让人喜欢，她对儿子的要求也不高，觉得差不多就行，只要孩子也在学，以后还有时间和机会。这样我就知道他的问题在哪里了，他在家里撒娇说头疼，家长就妥协了，成绩上的问题也就不过问了，这样王某也就找到了规律，每次考试的问题，他就会恰当的逃避掉，家长也就单纯的相信孩子所说的，这一次是马虎了，哪些题是看错了等等，把问题归因于细心，不进行内归因。长此以往，王某的成绩越来越差，家长还不知道正真的原因。交流以后我耐着心和他妈妈说，他的学习要引起我们的重视，而且该生有能力把成绩提高，我们必须有一致的要求，因为他的定力不足，需要我们合力把他的学习盯上来，他妈妈也听取了我的建议，当然也是有一个调整的过程，经过一个学期的努力，我们给他定目标，要求写错题，父母和老师共同督促，严格要求，终于成绩有了大幅的进步，现在他已经有了更大的动力，也有了适合自己的学习方法！

       身边这样的事例还是很多的，因为老师对孩子的了解还是少的，且要对班级50 个学生负责，有了家长的帮助，我们的教学会更高效，对学生会更有针对性！