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作业标题 :课程作业提交要求 作业周期 : 2017-12-132017-12-25

作业要求 :

       在教育界流行这样一个不等式:“5+2≤0”。5代表学生每周在学校接受5天教育,2代表学生在双休日接受的家庭教育。这个公式意思是说,如果学校教育与家庭教育不能形成合力,那么教育效果就等于0,甚至小于0。我们常听有人发出这样无奈的感叹:五天的学校教育,经过两天的双休日,往往被社会上的不良影响给抵消了。
      经过对本次培训课程内容的学习,你认同这种观点吗? 你的认识又是怎样的呢? 你觉得可以采取什么方式做好家校沟通?请举例说明,字数不少于800字,严禁抄袭。 

发布者 :培训管理员

课程作业提交要求

提交者:学员张敏    所属单位:淮安市实验小学实小校区    提交时间: 2017-12-21 18:24:01    浏览数( 0 ) 【举报】

时代在变革,家庭教育也变革。现在越来越多的家庭越来越重视家庭教育。父母开始接受一些新理论,并将这些新理论运用到对孩子的教育中。有些家庭的家庭教育远远好于甚至高于学校,家长不再仅仅关注孩子的学习,越来越多的关注学生的优良品德培养。比如:尊老爱幼、社会公德、正确的价值观等等!另外,社会舆论曝光的一些不良社会现象,越来越引起父母老人等对自己家庭教育的反思。例如:溺爱中成长的孩子的自私行为,无约束、无原则、无管教中成长起来的“熊孩子”等等,越来越多的社会现象折射出家庭教育的问题。所以父母不断在反思中成长、学习。同时家长越来越重视与老师的联系沟通。家校合力,孩子的发展越来越好!

做好家校沟通的方式有很多,我是这样做的:信息时代,家校联系便捷很多,我与家长建立了两群:微信群和QQ群,自从建立了两群,家校沟通,便捷很多。孩子身上存在的问题能很快与家长反馈,。家长老师之间互相交流,能很有效的解决孩子身上存在的问题。

还记得:开学时,班级一个孩子动手能力差,家长比较溺爱,平时忽视对孩子生活自理能力的培养。建立两群后,针对这个孩子身上存在的问题,我经常发一些相关教育文章给家长看,家长看后感触很深,决定着手培养、训练孩子的动手能力。先从自己收拾书包开始,接着从穿衣等生活自理能力开始,家庭成员之间相互配合,坚持到现在,扎扎实实训练孩子,走出了溺爱的误区,孩子的进步更是让家长、老师欣慰。在校自己的桌肚收拾得很有条理,在家不仅自己的事情自己做,而且还学会了关心他人。家长在群里写到:用心付出,终有回报.我生病的时候,她会细心的照顾我,我疲倦的时候,她会用小手耐心的给我按摩,我伤心难过的时候,她会帮我擦去眼泪并体贴的抱紧我。家长感觉到孩子长大了,懂事了!不一样的家校沟通改变了家长,改变了孩子!

  从建立了两群,班级的活动更是丰富多彩!家长在水痘高发期和秋季传染病高发期,主动提出到教室消毒。家长在年级“小梦想,大舞台”和三歌比赛中,主动来班级帮忙排练、化妆,孩子们的成长离不开家长们的付出。孩子和家长经常带领到户外开展假日小队活动,军营体验、户外体育、包饺子等活动,丰富了孩子的生活,活动中家长更了解孩子了,为孩子的成长与进步感到喜悦。五十一颗大心和五十一颗小心靠得更紧了,五十一双大手和五十一双小手拉得更紧了!不一样的家校沟通,让教师、家长、孩子手拉手,幸福路上一起走!

 

 

老师评语

评语时间 :2017-12-22 10:04:44

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