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作业标题 :课程作业提交要求 作业周期 : 2017-12-132017-12-25

作业要求 :

       在教育界流行这样一个不等式:“5+2≤0”。5代表学生每周在学校接受5天教育,2代表学生在双休日接受的家庭教育。这个公式意思是说,如果学校教育与家庭教育不能形成合力,那么教育效果就等于0,甚至小于0。我们常听有人发出这样无奈的感叹:五天的学校教育,经过两天的双休日,往往被社会上的不良影响给抵消了。
      经过对本次培训课程内容的学习,你认同这种观点吗? 你的认识又是怎样的呢? 你觉得可以采取什么方式做好家校沟通?请举例说明,字数不少于800字,严禁抄袭。 

发布者 :培训管理员

课程作业提交要求

提交者:学员董红    所属单位:淮阴师范学院附属中学    提交时间: 2017-12-16 23:31:55    浏览数( 3 ) 【举报】

我不认同这种观点。我认为如果能把学校教育和家庭教育结合好,5+2=7甚至可以大于7

我们都知道教育的主阵地是学校。 学校在传授科学文化知识的基础上开发学生的智力,发展学生的思维和能力方面都有举足轻重的作用。但我们必须清楚地认识到孩子的每一步成长离不开他的家庭。他的性格、能力和信念及责任心的形成都是在家庭环境中逐步形成和发展起来的。因此家庭也有教育的职责和义务,而且不容忽视。

学校教育由于有较成熟的运转模式,有一定的管理检查制度,纪律约束力强,在学校的5天学习中,学生的学习生活相对比较稳定。学生上学、上课、回家,完成家庭作业相对有规律。在这5天中,家长更多的需要做好配合的工作。配合学校年级的管理,配合老师的教学。适时督促、提醒。不过也要观察孩子的情绪波动,放学有没有及时回家,作业完成的时间以及质量,必要时和同学、老师进行沟通。不忽视细节,防患于未然。

以前教过的一个学生,诗歌很聪明的孩子。他爸爸妈妈忙于生意,也顾不上他,不重视他的学习和教育。初一刚开始,他表现很好,后来放学不及时回家,家长也不太问,不当回事。我们虽然和家长多次交流,但收效甚微。后来这个学生渐渐和一帮不学好的孩子混在一起,由原来的放学不及时回家,到不做作业,最后旷课、逃学。浑身充满戾气和痞气。后来没上完初中,就混社会了。一个很有前途的孩子就这样毁掉了。令人痛心。

周末两天,学生在家,这两天的安排尤为重要,也是对家长的挑战和考验。孩子的学习能否延续,怎么科学合理的安排,重担就落在家长的肩上。我建议家长多腾出时间陪伴孩子。钱可以少赚一些,但孩子的成长不能少关注、少参与。

我认为家长应该提高自身的思想与文化素质,积极的配合学校做好孩子的教育工作。不论学校布置的学生作业还是开展的活动,家长都要给予支持和协助。陪伴孩子的过程中,可以参与到孩子的学习生活中去,和孩子做朋友,这样孩子就会信任你,沟通起来也容易得多。

总之,家校之间可以多采取家长会、互访、电话、微信等沟通方式,互相增进了解,形成合力,才能教育好学生,才能使5+2大于或等于7

 

老师评语

评语时间 :2017-12-18 10:07:28

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